★精品文档★ 2 0 1 6 1 / 18 小班餐桌礼仪的教案 教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。 教学过程： 一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗？ （1） 不等别人入座自己先吃。（2） 让长辈先吃。（3） 抢菜、乱翻菜。 （4） 面向餐桌打喷嚏。（5） 当众惹人倒胃口。（6） 主动摆碗筷。 正确的做法： 1 主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。 2 请长辈先夹菜。 3 不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。 4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。 5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。 二、练一练： 分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。 小班公共礼仪教案 活动名称：小班公共场所礼仪 《公共场所说话礼仪》 活动目标： 1. 让幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。 2. 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯 ，懂得要尊 重 他人。 ★精品文档★ 2 0 1 6 2 / 18 活动重难点： 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。 活动准备： 1. 各种噪音 2. 教学PPT。 活动过程： 一、 组织教学 二、 谈话导入 “今天老师给小朋友带来了一个礼物哦！”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。 三、 出示 PPT 课件 1、出示礼物可爱的小花猫 2、讲故事，教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。 三、提问 1、“你喜欢小花猫吗？为什么呢？” 2、“爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方，那些地方能不能大声说话呢？” 教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做！ 四、学儿歌 公共场 有礼貌， 不喧哗 不哭闹。 说话时 声要小， 对别人 无打扰 五、教师总结 ★精品文档★ 2 0 1 6 3 / 18 要幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人。懂得要尊重他人。 餐桌礼仪教案 教学目标：让学生在情境实践活动中亲身体验，学会就餐的基本礼仪，培养学生文明就餐的意识和习惯。 教学重点：知道怎样是文明用餐 教学难点：把学到的用餐礼仪运用到生活中去。 教学准备： 教师：课件，餐盘，筷子 学生：收集文明用餐的好习惯 教学过程： （一）导入新课 师：孩子们，我们每天都在吃饭，但是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个调查，了解到很多孩子根本就不会吃，老师把一些同学的吃相拍了下来，那请孩子们和老师一起来分析他有哪些不文明...
