第 1 页 共 21 页 德 育 教 育 案 例 20 篇 篇1：德育教育案例 我班的后进生群体，经过对其成长环境分析^p ，有以下几种情景：1，很多学生的家长平时忙于工作无暇照料孩子；2，还有父母常年外出打工，学生很小就成了留守儿童；3，父母关系不和或离异；于是很多将子女交给长辈教育
这就构成了较有特色的“隔代教育”问题
在我的班级里，这种隔代教育的学生占了总数的20，这类学生在思想认识上总觉得自我缺少亲情，潜意识中有一种补偿心理，在本事、学习、心理方面存在较为特殊的一面
是一群特殊的后进生群体
一、个案背景： 1、个案的基本情景 李冠，男，17 岁，由职高辍学转入，2021 年进入我校高一学习，班主任反映该生学习无兴趣，打架，大喊大叫，甚至有点在女同学面前动手动脚
2021 年留级进入我班学习
2、个案的家庭 情景 父母常年在外打工，从 小都 是爷 爷 奶 奶 带 ，祖 辈对其比 较宠 爱 ，可 是本身 的教育本事不高，再 加 上他 们 经商 的缘 故
平时对孩子要 么 放 任不管 ，要 么 只 会 责骂 ，一听 说 成绩 不梦 想，就是一顿 打骂
二 、主要 问题分析^p 经过近 一年的教学观 察 ，我发 现 李冠的行 为主要 表 此 刻 ：性 格 方面以自我为中心、狂 躁 ，自我约 束 本事差 ；心理方面自暴 自弃 ；劳 动本事方面较薄 弱 ；学习方面兴趣不浓
而 构成这几种现 象 的主要 是以下几反面： 1、家长的宠 爱
经过跟 家长谈 话 ，我了解 到 不管 孙 辈的要 求 是否 合 理，只 要孩子开 口 ：“我要 … … ”祖 辈总是有求 必 应
尤 其是小孙 子发 脾 气 、哭 闹 、耍 赖时，老 人 更 是“俯 首 甘 为孺 子牛 ”，失 掉 原 则 ，要 啥 给啥
祖 辈一昧 迁 就、给予 、满 足 ，导 致 孩子对物 质 需 求 的
