心理健康教育活动课构思与设计（一） 活动内容范围：如何帮助学生增强自信心？ 请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过1 0 分钟。 叙述中应包括以下内容： 1 、本堂活动课的主题； 2 、本堂活动课的主要目的； 3 、课前准备的主要内容； 4 、活动的主要过程； 5 、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计（二） 活动内容范围：如何帮助学生学会正确评价自己？ 请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过1 0 分钟。 叙述中应包括以下内容： 1 、本堂活动课的主题； 2 、本堂活动课的主要目的； 3 、课前准备的主要内容； 4 、活动的主要过程； 5 、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计（三） 活动内容范围：如何帮助学生提高抗挫折能力？ 请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过1 0 分钟。 叙述中应包括以下内容： 1 、本堂活动课的主题； 2 、本堂活动课的主要目的； 3 、课前准备的主要内容； 4 、活动的主要过程； 5 、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计（四） 活动内容范围：如何帮助学生调控消极情绪？ 请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过1 0 分钟。 叙述中应包括以下内容： 1 、本堂活动课的主题； 2 、本堂活动课的主要目的； 3 、课前准备的主要内容； 4 、活动的主要过程； 心理健康教育活动课构思与设计（五） 活动内容范围：如何帮助学生提高自控能力？ 请根据所指定的活动内容范围，以自己所在学校的学生为对象，构思与设计一堂心理健康教育活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。时间不超过1 0 分钟。 叙述中应包括以下内容： 1 、本堂活动课的主题； 2 、本堂活动课的主要目的； 3 、课前准备的主要内容； 4 、活动的主要过程； 5 、活动中应注意的问题。 心理健康教育活动课构思与设计（六） 活动内容范围：如何帮助学生提高某一种学习能力？ 请根据所指定的活动内容范围，以...
