怎样做教育科研课题 教育科学研究，是一种运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动。 一、课题的申报 1 、课题申报主要阐述的是问题的价值和可行性，把自己提出问题的合理性讲清楚，求得认可和支持。 提出问题是教育科学研究的出发点，解决问题是教育科学研究活动的终结。决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看它所选择的科研课题。 提出问题的来源可以从教育、教学工作面临的突出问题中选题；留心教育、教学中的疑点，发现课题；从成功经验中提出课题；从理论学习中或别人的研究成果中受到启发，形成课题。 提出问题的原则是有价值、创新、可行、准确。 2 、教育科学研究的基本程序 教育科学研究的过程就是立足于已知，去探求未知。 研究的基本程序是：提出研究课题——制订研究计划——实施研究计划——总结研究结果。 二、研究方案的设计 研究设计主要阐述的是问题研究的科学思路及行动要点，为问题的最终解决提供科学的方案。研究方案撰写的一般内容有： 1 、课题名称； 2 、课题研究人员的分工； 3 、课题提出的背景及其意义（理论价值和实践意义、国内外研究现状、预计有哪些突破）； 4 、研究目标及主要内容； 5 、研究方法及实施要点； 6 、研究的步骤； 7 、预期研究成果； 8 、完成本课题的条件分析，包括人员结构、资源准备和科研手段等； 9 参考文献。 三、课题研究报告的撰写 研究报告的撰写的基本要求是材料具体、典型，格式规范。要求客观的呈现研究过程，合理的解释研究结果。 课题研究报告的结构： （一）题目 ①要求简练概括有价值、有新意。要点明研究对象、研究方法 、研究内容和范围。 ②小题目深研究：题目界定清晰，不要太大、太笼统，不要含糊不清 。 ③题目的字数一般不超过2 0 个字。 1 、问题的提出 ①课题的研究背景。课题在什么情况下开展研究的，包括实践背景和研究背景 。 ②课题研究的目的、意义 。为什么进行这项研究，通过研究达到什么目的，解决什么问题，这项研究课题具有什么意义。目标可以有总目标和分目标，目标要具体，目标要能够检测。 2 、研究方法 可以有主要方法和辅助方法，如 ①调查研究法； ②教育实验法； ③案例研究法； ④行动研究法。 行动研究是把解决问题放在第一位，强调研究过程与行动过程结合，注重研究者与行动者合作，要求行动者参与研究，对实际工作进行反思。 （二）研究过程和步骤。 1 、研究过...
