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中班社会认识特殊的电话号码教案反思

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班社会认识特别的电话号码教案反思 活动目标: 1、熟悉 119、110、120 这三个特别的电话号码,并能区分它们的不同用处。 2、学习拨打特别电话并能正确描述情境,初步积累在紧急状况下报警求救爱护意识。 3、在活动中稳固对数字 0-9 的熟悉。 4、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、商量的乐趣。 5、培育幼儿同意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话 活动预备: 1、自制课件一份,自制电话机一部。 活动过程: 一、引出特别的电话号码师:前几天老师让小伴侣们回家了解家里的电话号码,和爸爸妈妈的手机号码。我们发觉家里的电话号码有 8 位数字,爸爸妈妈的手机号码有 11 位数字。老师还知道三个特别的电话号码,只有三位数字,你们知道是哪三位数字吗? 二、演示课件,熟悉三个电话号码。〔三个电话号码后面,分别消逝三个对应的图片〕。 师:119 是发生火灾的时候拨打的电话。110 是遇到坏人的时第 2 页精品文档---下载后可任意编辑候拨打的电话。120 是当我们遇到有人发生严峻的病情的时候需要拨打的电话。 三、课件互动,学习拨打三个电话号码。 1、出示多媒体画面一:着火了的小黄狗的家。引导幼儿了解在发生火灾的状况下应准时拨打 119 求助。并能较清楚的说出地址。 〔1〕这是谁的家?在什么地方?引导幼儿看门牌号说出地址〔动物村 3 号,门牌号上有小黄狗的头像〕〔2〕小黄狗家发生了什么事情?〔屋子上消逝火〕用什么方法才能把火扑灭?该找谁来帮助?怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时引该准时打 119 求救。 〔3〕引导幼儿模拟拨打火警电话。如拨打对了,画面上消逝救火车,火消逝了〔4〕老师小结:在生活中我们假如遇到火灾要准时打 119 向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭,但我们不能任凭的拨打,只能在发生火灾的时候拨打。 2、出示多媒体画面 2:〔小猪的家:猪妈妈生病了躺在床上〕引导幼儿了解并记住急救中心的电话 120,并能说清楚病人的状况及详细的家庭住址。 〔1〕这是谁的家?在什么地方?重点引导幼儿看门牌号码精确地说出地址。〔动物村 5 号,门牌上消逝小猪的头像〕〔2〕小猪第 3 页精品文档---下载后可任意编辑哪去了啊,我们一起来喊喊它?小猪生病了躺在床上,用什么方法能尽快找到医生呢?〔拨打 120〕〔3〕引导幼儿模拟拨打 120,打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病,家住...

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