第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班科学好吃的蔬菜教案反思 活动目标: 1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。2、同意向同伴大胆介绍自己喜爱的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。活动预备:1、幼儿人手一份蔬菜。2、筐子五个,分别贴有果实、花、叶、根、茎。关键点:能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。活动过程:一、幼儿互相沟通喜爱的蔬菜1、幼儿介绍自己喜爱吃的蔬菜。2、集体熟悉,老师出示蔬菜,幼儿讲解并描述名称。师小结:哦,原来啊,小伴侣们都很喜爱吃蔬菜。有的喜爱它的颜色,有的喜爱它的样子,也有的是喜爱它里面的养分。蔬菜的养分很丰富,有许多的维生素、矿物质,我们应当样样蔬菜都爱吃。二、介绍吃的部位,并进行分类1、师:老师也带了自己喜爱吃的蔬菜?你们来猜一猜,好吗?;文章出自.屈.老师.教,案网(幼儿猜。)师:老师有个问题考考你们?吃萝第 2 页精品文档---下载后可任意编辑卜的时候是吃萝卜的哪个部位呢?2、幼儿了解蔬菜的各个部分。3、出示贴有标志的"蔬菜的家',向幼儿一一介绍。4、幼儿按蔬菜吃的部位分类放菜。5、纠错看看有没有找错家的蔬菜宝宝?为什么?6、小结:原来有的蔬菜要吃它的根,有的要吃它的茎,有的吃它的叶,还有的吃花和果实。三、延长活动1、幼儿嬉戏:蔬菜对对碰。2、阅历积累:莴笋、荸荠吃的是哪个部位呢?反思:1、丰富幼儿对蔬菜的阅历,在幼儿操作之前先简洁介绍一下一些蔬菜的部位,及它们能吃什么部位,让幼儿了解之后再进行操作。2、加强幼儿的合作意识,在平常活动中,多创设幼儿合作的机会,让幼儿学会协商 ,合作。3、在蔬菜养分的方面,学问还不够全面,应了解更多的蔬菜的不同养分,在讲解的过程中,让幼儿进一步理解,从而更好的激发幼儿喜爱吃蔬菜,多吃蔬菜的情感。