精品文档---下载后可任意编辑中班语言活动备课教案——古诗：春晓一、教育目标：1、欣赏理解古诗，感受故事的意境美和语言美，学习有感情地朗诵
2、能用自己的语言大胆地表达对春天景色的感受
二、活动准备：1、材料准备：画有古诗中的景象的图片一幅，配乐
2、经验准备：幼儿有观察过春天美景的经验，主要回顾春鸟啼鸣、春风春雨吹打、春花谢落等声音和景象
三、指导要点 1、活动重点：欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美，有感情地朗诵
2、活动难点：理解古诗诗意，并学习用自己的语言表述
3、指导要点：通过图片观察、分句解读等方式，帮助幼儿理解诗歌内容
感受古诗《春晓》的意境美和语言美
四、活动过程精品文档---下载后可任意编辑 1、出示教学挂图（或多媒体课件），引导幼儿观察图片，结合生活经验，自由表达对春天景色的感受
提问：春天里有哪些美丽的景色
春天里你感觉怎么样
请把你看到的景色用好听的话说一说
（引导幼儿回顾：春天的花、树、风雨，鸟的声音，以及春天温柔的气候让人有好睡眠等
结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验，丰富相关词语，如小鸟在“啾啾”地唱歌；夜晚刮风下雨啦；有一棵棵开满花的树；许多花瓣落下来等
） 小结：春天是个美丽的季节
小鸟在树上“啾啾”鸣叫，花朵都被春天的风雨吹落到地上，小朋友在春天的夜里睡觉可舒适了，早晨都不想醒来
2、老师示范朗诵，引导幼儿初步欣赏、理解古诗内容
师：古时候有个诗人名叫孟浩然，他特别喜爱春天里的景色，还写了一首诗歌，名字叫《春晓》，就是春天的早晨
诗人在春天的早晨里睡醒发现了什么呢
我们一起来学习这首诗歌
精品文档---下载后可任意编辑 老师示范朗诵古诗后，提问：诗歌里讲了什么
说说哪些地方你听懂了，哪些地方没听懂
3、老师再次示范朗诵，以边提问边讲解的方式帮助幼儿理解古诗内容
第一句：春眠不觉晓
有谁知道春眠是什么意思呢
