第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐我的家有几个人教案反思 这是中班的音乐活动领域《我的家有几个人》，活动的主题涉及到每个幼儿自身，引起幼儿活动的爱好
从主题背景来分析，在开展我的家有几个人的主题活动中，孩子们不但了解了爸爸的本事妈妈的爱，收集了全家人的手形画面，并且通过儿歌《我的家有几个人》知道了自己家里的家庭成员；从领域阅历分析，中班幼儿的生活阅历相对丰富，并且对唱曲的内容已经具备肯定的认知力量；从活动的价值分析，自己的家人是孩子最熟识的人，他们都很情愿讲解并描述自己的家人，因此我抓住孩子的这一爱好点，让幼儿大胆表达，通过语言的表达，得到感情的进一步递增
在活动的过程中运用材料红绿大小旗，把班级人员分成两部分，加以以接唱的方法分角色演唱歌曲，熬炼幼儿的反映力量，并让幼儿预备理解歌曲传达的歌词内容信息，这也是本次活动的一大亮点
中班的孩子在音乐节奏的把握上可能会比较抽象，在活动过程中用拍手、拍腿的方式学唱歌曲，把抽象的思维运用到详细的动作表达上，区分歌曲的节奏、唱与说的部分，把每个家庭成员说清楚，这也是本次活动的重点部分
活动目标： 1、学唱歌曲《我的家有几个人》，尝试用分角色接唱的方法第 2 页精品文档---下载后可任意编辑演唱
2、依据歌曲节奏，改编歌词介绍家人
3、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲； 4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲
导入部分： T：老师今日给你们介绍一个新伴侣小熊宝宝，他还带来了他的家人，让我们来猜一猜，看会是谁呢
S：有熊爸爸、熊妈妈
T：你们都说的很好
刚刚介绍了熊宝宝的家人，如今让我们来聊聊自己的家好不好，每个人都有自己的家人，你有他有我也有
想不想把你们的家人介绍给小熊宝宝
谁来说说你的家里有哪些人
活动的开头部分主要以唤醒幼儿的已有阅历为主，从大家都熟识并喜爱的小熊宝宝可爱
