精品文档---下载后可任意编辑中班音乐活动优秀方案设计:接妈妈1、导入：上次×老师讲到宝宝去接妈妈了，可后来怎么样了呢，今日我们接着讲（老师讲根据第二段歌词改编的故事） 2、师：听完了故事，小朋友们你们觉得宝宝是不是很爱妈妈呀
幼：是 师：为什么呀
幼：宝宝给妈妈送伞 师：对了，妈妈也很爱丫丫，老师也很喜爱像丫丫这样的小朋友，所以老师想和小朋友一起来编一首儿歌
3、师：小朋友想一想，上次我们唱第一段的时候我们唱到雨点雨点下的时候是什么声音呀
幼：沙沙沙精品文档---下载后可任意编辑 师：对了，连起来怎么说的呀
幼：雨点雨点沙沙沙 师：小朋友真棒，再想想下雨天，天上怎么样呀
（ 老 师 出 示 挂 图 ， 指 着 天 空 中 的 乌 云 ， 引 导 幼 儿 说“黑”） 幼：有黑云／下雨／好黑呀 师：我们用一个字怎么说呢
好听一点的 幼：黑 师：好，小朋友真聪慧，又想呀，下雨了，地上都是什么
幼：水 师：对，有很多的雨水，就会怎么样
幼：滑精品文档---下载后可任意编辑 师：那小朋友自己做做动作，怎么样个滑法 幼儿自己自由想动作做
师：看看这儿（老师指着挂图）妈妈和宝宝的动作你们自己学学 幼儿之间互相拉手，学妈妈和宝宝手拉手的动作
师：我们说妈妈怎么样宝宝的手呀
幼：拉着宝宝的手
师：再看看小阳伞（老师指着挂图），小阳伞的样子怎样呀
幼：兴奋 师：是呀，那小朋友兴奋时会发出什么声音呀
幼：哈哈／呵呵精品文档---下载后可任意编辑 师：对了，小阳伞也会笑哈哈
师：好了好了，我想出来了，我知道这首儿歌怎么编了，小朋友来听听：“雨点雨点沙沙沙，天也黑来地也滑妈妈拉着我的手，小阳伞，小阳伞，笑哈哈
”（老师在说到幼儿较难理解的天黑，地滑等字时，可指着挂图引导幼儿自己说出） 4、1）老师指着挂图和幼儿一起念儿歌，念到那句，老师就应该指到画中相对应的地方
