诗歌鉴赏专题讲座(教师中心稿)高中语文第三册古代诗歌占了很大的比重，在教学之前对学生讲解有关诗歌鉴赏的知识有得于本学期的学习，所以，特意为高二的学生编写了这个专题。 一般的诗歌鉴赏专题往往是面对高考，实战性很强，面高二的学生有些知识还没有接触，因此，我们重点来谈一些与课文学习联系密切的问题。因时间关系，我们只谈三个问题：如何鉴赏诗歌语言，如何鉴赏诗歌的表达技巧，如何把握作者的思想感情。 鉴赏诗歌语言 一、把握诗歌语言的特征 诗歌艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。一首诗里面的词语数量并不多，蕴含的意象却非常丰富。要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情，还要符合音韵的需要，因此，诗歌语言必须在语言方面有所变形。 中国诗歌对语言的变形，在语法上主要表现为：改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等，主要目的是建立格律以造成音乐美，给读者留下艺术想象和再创造的空间。而这些地方，往往也是高考考查的重点。了解诗歌语言组织的规律，有利于诗歌的鉴赏。 1、 词性在特殊语境中的改变，体现诗人所炼之“意”。 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。 例 1、、王安石“春风又绿江南岸” 例 2、“日色冷青松”（《过香积寺》王维 ：不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【评析】这是一首写游览的诗，主要在于描写景物。题意在写山寺，但并不正面描摹，而用侧写环境，来表现山寺之幽胜。“云峰”、“古木”、“深山”、“危石”、“青松”、“空潭”，字字扣合寺院身分。最后看到深潭已空，想到《涅 经》中所说的其性暴烈的毒龙已经制服，喻指僧人之机心妄想已被制服，不觉又悟到禅理的高深。全诗不写寺院，而寺院已在其中。构思奇妙、炼字精巧。“泉声咽危石，日色冷青松，”历代被誉为炼字典范。） 2、颠倒的语序表达诗人的真实意图与情感侧重点。 由于声律的要求。特别是初盛唐成熟的“近体诗”和后来的词曲，除押韵和字数限制外，还要讲究平仄的调配和对仗的工稳。为了符合声律的要求，诗人便不得不在词序安排上作些变通。有时也出于修辞上的特殊需要。 （１）．主语后置。崔颢《黄鹤楼》诗：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”意即“晴川（晴朗的...
