小学语文教材梳理1写人

1/19导师决胜面试课程讲义-语文学科教材梳理（一）主讲人：真题展示真题展示一《巨人的花园》1、要求学生联系上下文的方法认识“洋溢”，“废墟”这两个词的意思2、带领学生了解文章大概内容。3、试讲时间 10 分钟。真题展示二《蟋蟀的住宅》1、会读 7 个生字词，会写 11 个生字。2、把握住宅的特点。2/193、试讲 10 分钟。4、板书顺畅。真题展示三《山中访友》节选 3、4 自然段。1.教授比喻、拟人、联想等修辞手法2.配合板书3.试讲时间 10 分钟。课程说明课文类型：•写人记事类•写景抒情类•说明类•古诗•童话•寓言教学技巧•字词•句子•篇章：大意、思路、思想情感•语文知识授课内容•教材解读•授课思路•教学技巧梳理一：写人记事类散文一、教材解读《窃读记》3/191w(qifi)渎 II!转过街你看见饭店的招牌,闻见炒菜的香味川f 见偶勺敲打的声普,我放慢r 脚步,扱学林急匆匆地从学校赶到这吧目的地可不是饭曲而是紧邻它的•家I 服我边走边想:样昨天读到什么地方了?那本I 册E 哪里?圧逡第:一排・不钳……1 恚到门「I,便看见甘店电仍像往日一样挤满了顾客複我研炊安心『/I［我财II 忧加本I 以化沁尤屮必一连几火部存见仃k 几胖尺好橡只剩下一两木匚我跨进唐门戟暗莒殺人注总我踮起脚九从人人的腋仙F 挤过咗飞哟（沖）・把短发痒乱「没怎紅我邕算挤到里边来几右…排排梅花绿绿的我的眼們急切地』找.却找不到那本书。从头来’再找•遍。啊!它在这里，原来不在昨尺的地/；rP急忙打开仏顶■两贰我像琴匹饿狼虫贪婪伽）地读篠我很快屁也很抿血怕——这种窃读的盛味!我害怕被I5JS 苦扳发现■毎哼我觉得当时的环境已不■适朮评谀卜玄的时屹我会知趣地放F 廿走出去,再走进另俅口有时耳■本书要到几家I 游才能渎完。2 两网划打代妙我喜欢到顾客多的陝因为那样不会被人注孤逬来看15 的人蚣然很纥但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有^因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴处•个大人的身边,仿佛我是他的小妹煖或小女儿4/19最爭人开心的是F 雨忌越期顷盆大雨我越高釁,1§为那时我便有充足的理由在瑚待 F 去。就像/E 用檐任躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还鉴装着皱起眉头*不时望着街」企好像if 厂这雨备害得我澜不去直实-我的心里却高兴地喊看汀大些！再知世广目饭店飘來阵阵菜香时°我已饿得饥肠辘仙辘*45/19那时我也不免要做白H 梦:如果口袋里有铁该多好!去吃碗热热的面紀回到这里时，已经冇人给摆上了张沙隊...