莆田市第二实验小学教案与反思课题综合性学习《难忘小学生活》共（13）课时教学目标1. 通过读“阅读材料”中的文早，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2. 回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3. 用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4. 通过引导学生分类筛选评语、给相片加小标题、个性化作文，培养学生处理、加工信息的能力和概括、表达能力。教学重难占1、感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。教学准备1、课文 PPT2、学生收集六年中给自己留下印象最深的人和事或者自己成长的故事。《成长的足迹》在即将第一课时毕业的时一、阅读单元导语，激发学习兴趣候，以“难忘同学们，当我们开始这一次综合性学习的小学生活”时候，你们已经在小学学习了六年，并且即将为主题开离开小学，开始新的学习生活。六年来，你们展一系列从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这综合性活既是你们自己努力的结果，其中也浸透着学校、动，把师生老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、情、同学情教喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是你们在人以及对母学生道路上开始起步而永远难忘的岁月。在即将校的感激预毕业的时候，让我们开展一系列有意义的活动，之情表达案把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆吧。永久珍藏，学生读导语和活动建议。成为美好二、合作讨论，制订活动计划的回忆，是1.引语：在进行综合性学习之前，要做好师生共同一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。的需求。设有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基计板报专础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习刊《童年的活动计划时有哪些要求？足迹》。我2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相让同学们机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容翻阅自己（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动的相册，把时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）其中一张活动结束后要展示活动成果）最能体现3.教师提示：为了更好地开展综合性学习 你快乐童活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大年的照片家一同走进课本 P123 和 135 页。取来，并附4.学生自由读“活动建议”。上简短的［要求：从活动建议中...
