第 1 页精品文档---下载后可任意编辑九年级理科教研组工作总结 第一篇：九班级理科教研组工作总结 九班级理科教研组工作总结 (2024—2024 学年度第一学期) 本学期，在学校领导和班级组的正确指导下，经过教研组全体老师的共同努力，九班级理科组在教育教学和教研等各方面都取得了优异成果，现总结如下： 一、全组老师能够加强政治理论学习、写学习心得，进行新课程理论学习，写心得、写读书笔记，政治思想水平和业务素养不断提高。 二、本学期的听课、评课活动顺当进行，特别是邓超、方辉及王作鹏上了公开课。在听课、评课活动中，全组老师参加了仔细地听课和评课，通过此项活动，加强了老师的沟通，老师的业务素养得到不断提高。 三、本学期班级组进行了数学、物理和化学抽考、月考，并取得优异成果，班级组准时召开成果分析会，找出缘由，也找出了教学中缺乏，对症下药，今后的教学奠定基础。 四、本期实行了作业、教案的月查制度。通过教案检查，教案质量明显改善，值得发扬光大。通过对作业的常规检查，作业的质量也明显改善，为教学质量的提高奠定基础。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 总之，本学期九班级理科教研组取得了肯定的成果，数、理、化三科和兄弟学校联考呈逐步上升趋势。 九班级理科组 2024 年元月 其次篇：理科教研组工作总结 理科教研组工作总结 刘毅 紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组的每位老师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。理科组在教务处的支配下，每位老师上一节公开课。中学理科课堂教学如何实施素养教育，是当前理科教学讨论的重要课题。“面对全体同学，引发同学的内在机制，使同学生动活泼自主地进行学习，在思维力量、创新力量等方面都得到进展”早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念：〔1〕转变传统的教育观念，提高对同学素养培育的要求；〔2〕留意讨论有效的教学方法，培育同学的力量；〔3〕有意识地培育同学主动学习的愿望。 我们的详细作法如下： 一、 集体备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间第 3 页精品文档---下载后可任意编辑相互学习、相互借鉴，本学期理科组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的独特，教案力求符合以下要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思...
