精品文档---下载后可任意编辑乡村社会实践报告 3 篇 这是我第一次参加类似的实践活动，从开场参加实践团队到实践圆满完毕这一个多月里，我不断兴奋不已，从筹划、申报工程到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节表达着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面的素养和才能。每遇到一个征询题，队员们都绞尽本人的脑汁、想尽各种方法，综合起来考虑一个最完善的处理方法;每讨论一个话题，队员们都会毫无保存说出本人的观点、也毫无顾忌说出某一观点的缺乏，最终达成大家认可的方案;每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一起分享喜悦，总结经历和成果。 我们选择陕西省榆林市吴堡县薛下村乡为支教调研对象，这个地区处在大山深处，经济落后、偏僻闭塞、开展滞缓。我尽管不是土生土长的农村人，但我明白农村家庭的困难，但在这里有更困难的生活。从市区到山村，我感遭到中国的贫富差距是如此之大，这里与榆林市相比确实是天与地的差异，上海是飞机、公交、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，四处充满着现代化的气息;扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，这里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个角色，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，奉献本人的一份力量，我确实特别欢乐，也从中体验到了本人的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。 在实践活动的前期预备中(主要包括筹划、宣传、外联、物品预备、募捐等)，给我感触最深的是：联络小学组织募捐，由于我们将上海的爱心与资源“传递到贫穷的地区，为扭仁小学建立了甘露图书馆 。我们主要联络了榆林市的一小，二小，三小，捐到了大量的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是榆林市小朋友给扭仁学生们的祝福、鼓舞和友谊，也许一封封充满祝福的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力量。看到小学生们积极奉献本人的爱心，我们感到了责任的严峻，坚决了建立图书馆的决心和决心。我们认为，能够建立起城市小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有意义的事情。从联络小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们考虑征询题、处理征询题的才能有了特别大提高，团队认识和情感更一步加深。我感遭到了团队力量的伟大，感遭到了不管是多远的路途，不管有...
