精品文档---下载后可任意编辑乡镇中心校校长岗位职责 第 1 篇：乡镇中心校校长总结 (三、围绕中心开展工作，教育教学质量稳步提升 我校教学质量近年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。在七至九年级的教学管理中注重以下几点： 一是狠抓教学常规管理，向管理要质量，坚持月考制度。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导、考试及阅卷等提出具体要求。 二是重视教研工作，加强了对老师的业务指导和新课程培训。讨论课堂教学类型，通过多种方式提高老师运用新的 2 教学模式的能力。制定课堂评价标准和评价方法，为老师课堂教学改革指明方向。 三是领导讲课、听课，深化班级听课调研指导，规定每学期所有老师上一次公开课，听课不低于 10 节。定期召开各年级教学质量分析会。 四是要求老师对教材、课程标准、知识点一定要熟练掌握，达到对教材知识的整合。 五是注重学生能力培育，开展素养教育。 六是要求新老老师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织老师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高的目的。 七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，制定奖励方案，一年中考三年抓。要求老师备教材、备课程标准、备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。 八是家校共建，共谋进展。召开家长会，共商培育教育学生和学校进展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。 小学教学管理措施如下： 一是坚持联考制度。每学期两次联考，期末结合教育局统考，对调监考，全镇统一阅卷。每次均及时分析、及时总结。 3 二是强化教研活动。开展不同形式的教研活动，有优秀老师的示范课，有特别学科的观摩课，有年轻老师的研讨课，有外来老师的公开课，促进了教研水平的进步和教学水平的提高。在各级优质课竞赛、教学能手和骨干老师、学科带头人评选活动中，我校老师都取得了较好的成绩。 第 四、改善办学条件，制造良好育人环境 过去的一年里，学校安装了一套单色 LED 电子显示屏，价值 2万余元；一套室外彩色 LED 电子显示屏，价值 8.9 万余元；完成了中学部操场 6.5 万元的排水系统建设和中心校点共 25 万元的两个学前幼儿教室装修及娱乐场地设施建设；窝拖小学 15 万元的学前幼儿教室装修及娱乐场地设施建设；5 万元的营养改善计划勤工俭学项目猪舍建设；9.8 万元的老师厨房改造装修（原二食堂）；薄改项目的窝拖小学食堂在 10 月份投入...
