二年级下册语文教案-小毛虫-第二课时-人教部编版

精品文档---下载后可任意编辑二年级下册语文教案-小毛虫,第二课时,人教部编版 小毛虫 第二课时 【课时目标】 1.读准多音字“尽”，会写“布”这个字，理解“尽心竭力”等成语。[来源:学,科,网] 2. 学习 3-7 自然段，结合故事内容，感知描写小毛虫心理的句子。 3. 借助提示用自己的话完整讲故事。 【课时重点】 1.读准多音字“尽”，会写“布”这个字，理解“尽心竭力”等成语。 2、学习 3-7 自然段，结合故事内容，感知描写小毛虫心理的句子。 【课时难点】 借助提示用自己的话完整讲故事。 【教学过程】 一、复习回顾，导入新课 小毛虫一生经历了三个成长阶段：小毛虫—茧—蝴蝶。当它还是小毛虫时，既笨拙又可怜，面对这样的生活状态，它是怎样想的呢？让我们一起来学习第三、四自然段。 二、研读课文，感受心理 1.学生自读三、四段，找出描写小毛虫心理的句子读一读。 （1）“尽管如此，它并不悲观失望，也不艳羡任何人。”小毛虫不艳羡什么呢？ 预设：小毛虫不艳羡其他昆虫可以欢乐唱歌、欢快跳舞。[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 2.启发思考：假如你是这只小毛虫，别人欢乐唱歌、欢快飞舞，而自己只能笨拙地挪动，会是什么心情？这说明小毛虫有怎样的心态？ 预设：难过、失望、悲观、失望，说明小毛虫对自己充满信心，对生活充满希望。 3.“每个人都有自己该做的事情。”小毛虫认为自己该做的事情是什么？在此基础上，引导学生说说其他事物该做的事情是什么？出示课件 30： [来源:学,科,网] 4. 小毛虫织的茧屋是怎样的呢？请你在文中找一找，引出“的”短语。 （牢固）的茧屋 （温暖）的茧屋 5. 为了编织茧屋，小毛虫是怎么做的呢？圈画出相关词语，理解尽心竭力的意思。 （1） 大胆猜一猜“尽心竭力”是什么意思？ （2） 从哪里可以看出小毛虫“尽心竭力”？ 预设：一刻也没有迟疑，说明小毛虫争分夺秒的去织茧； 织啊，织啊”说明织的时间比较长。 6.认识多音字“尽”。 自读两个句子，找出多音字，并给多音字组词，从字义上记读音。出示课件 33： [来源:学,科,网] 过渡：从织茧的过程中可以看出小毛虫具有坚持、努力的品质，你们作为学生也应该具有这样的品质，努力学习，坚持到底。面对现在的自己，小毛虫心中有什么疑问吗?小毛虫又是怎么想的呢？阅读五、六自然段。精品文档---下载后可任意编辑 7.提出阅读要求： （1）认真阅读，用横线画出相关语句。 （2）思考“万事万物都有自己的...