精品文档---下载后可任意编辑人教版小学一年级语文教学工作总结 人教版小学一年级语文教学工作总结 人教版小学一年级语文教学工作总结 1 回顾一个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培育学生具有创新力,实践水平的高素养的现代人的思想,全身心地投入到教学中,圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下: 一、主悦耳课,仔细备课,擅长反思 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小详情之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也转变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改,注重后进生辅导 作业的检查和批改,是检测学生学问把握状况的重要途径。开学 第 1 页 共 21 页精品文档---下载后可任意编辑以来,我始终坚持作业的仔细批改,这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握,更使我对学生课堂表现状况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的状况,调整教学。对于个班里的学困生,我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以,在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。 语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来,能说会道,表达一个人的睿智,思维灵敏。现代语文教学,"多说多练"势在必行。整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段。 第 2 页 共 21 页精品文档---下载后可任意编辑给学生营造一种欢乐的学习气氛,让每个同学都有"说"的欲望,勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话。同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言。如:我教如何爱惜小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声。 接着播放大量野生动物被捕杀,引导同学们主动思索。尽量照看发言面的广,让全班同学都能得到锻炼。集体协商 同学提出的爱惜动物的方案行不行,为什么说出理由来。对同学们的发言合理的准时表扬,不好的给予指正,鼓舞他的士气,增添同学们的自信...