精品文档---下载后可任意编辑优秀师德演讲稿汇编六篇 优秀师德演讲稿汇编六篇 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作状况而事先预备好的文稿。在不断进步的社会中，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我收集整理的优秀师德演讲稿 6 篇，欢迎阅读与保藏。 优秀师德演讲稿篇 1 我教美术已有 3 年，让人快活的是看到孩子们在课堂里欢快地学习，与他们沟通天真无邪的想法，一起完成孩子们眼中的世界;更让人快活的是看到孩子们在课堂中创作出来的优秀作品。 每当有人问我教什么学科，我说教美术。一听是教美术的，便会接着说：“那好啊!美术课轻松，好上，任凭画一张画，让学生们照样画一画，一节课也就过去了。”是啊，回忆以前我上小学时的美术课，的确是这种教学模式。可如今，当自己站在讲台上，其中的感受就不能同日而语了。如今的美术课堂，打破了传统美术教学的学问框架，提倡新型的教学方式和全新的教育理念，强调通过综合性美术活动的学习，引导学生主动探求，自主制造，运用综合性学问技能去制作、表现和呈现作品，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验其中的愉悦，享受成就感。 那么美术课中如何进行德育渗透?作为老师就要擅长抓住教育时机 1 / 21精品文档---下载后可任意编辑对学生进行道德教育，使学生的道德意识在润物细无声中得到提升，因此在各个学科的每一节课中，都应当有德育渗透的痕迹。美育与德育是相通的，也是相互促进的，所以在美术教学中渗透德育比较自然。但是在哪个环节中渗透德育较自然，更简洁引导学生，被他们接受?这个问题值得每个老师认真争辩和反复推敲。 我们习惯实行的方法是在课堂最终的小结中进行德育渗透。例如《秀丽的丝巾》一课的最终，教育学生珍惜如今的奇特生活，主动发觉生活中的美，并用双手去美化生活。《各种各样的树》一课的最终，教育学生如何爱护树木、爱护自然的奇特情感。树木扎根土壤、防风固沙、平衡生态、绿化地球，对人类社会的奉献特别 巨大。《颜色滴染》一课的最终，对学生进行保持环境卫生、疼惜环境的教育等。这些德育渗透与教学内容有确定的联系，可以说渗透时比较自然，但问题是发言形式古板，对这一教学的设计缺乏新意，让人感觉印象不深，如过眼烟云，对学生的教育效果也不够明显。好的德育渗透是能够让学生把学习中得到的感悟进行再一次升华。当学生在学习中得到奇特体验的同时，将德育不失时机地切入，让人感觉顺水...
