精品文档---下载后可任意编辑做好提案办理工作教育实践活动整改方案 幼儿园教育实践活动方案 1 活动准备： 磁带。 活动过程： 一、开始部分。 1、律动：《哈达献给解放军》、《织布》; 2、练声：《精彩夏天》、《山谷回音真好听》。 二、基本部分。 1、熟悉乐曲并激发幼儿的学习兴趣。 (1)老师：小朋友相处在一起已经三年了，时间过得真快，转眼小朋友就要毕业，老师和小朋友就要分开了，以后我们还是好朋友吗? (2)老师：你还记得好朋友是怎么和你一起玩的，怎样帮助过你吗? 老师：有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊，分别的时候，好朋友总是唱起这首歌曲。我们一起来听一听吧。 2、老师范唱，幼儿完整欣赏歌曲。 (1)老师范唱。 (2)老师富有感情的朗诵歌词。精品文档---下载后可任意编辑 老师：你听到歌词里说了些什么呢?说的最多的是一句什么话?“旧日朋友”、“怀念”是什么意思。 老师结合和孩子回答小结：说的最多的一句是“友谊万岁”，“旧日朋友”就是“老朋友“的意思;“怀念”是“想念”的意思。 (3)引导幼儿第二次倾听范唱。老师自然带动幼儿与领座同伴目光对视，随着节拍轻摇身体。 老师：和好朋友一起面对面再来听一听这首歌吧! 3、幼儿学唱歌曲。 (1)老师有感情地边弹唱边唱，引导幼儿用轻声哼唱的方法完整感受旋律。 老师：这首歌曲听起来有什么感觉?我们应该怎样唱? 老师小结：这首歌曲是抒情曲调，歌词所表达了离别情绪，十分感人。 (2)老师范唱第一、二乐句，注意提醒幼儿弱拍起唱的强弱处理及延长音的情感处理。 老师弹琴，幼儿反复跟唱歌曲。 (3)老师演唱两段歌词，幼儿完整唱出歌曲。 (4)提醒幼儿唱准弱起小节。 三、告辞时刻。 1、复习《小牧民》，结束本活动。 2、老师：我们马上就要告辞了，你想和朋友怎样告辞呢?下课后和好朋友可以握手、拥抱、拉钩、击拳等。精品文档---下载后可任意编辑 幼儿园教育实践活动方案 2 活动目标： 1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。 2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。 活动准备： 1、挂图(三只小猪盖房子) 2、语言磁 活动过程： 1、师幼谈话，引出话题。 老师：你们看见过用什么材料造的房子?(如木头、草、竹子、砖等) 老师：你认为用什么材料造的房子最结实? 老师：有三只小猪，他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子?使用什么材料盖的房子呢?房子结实吗?我们来听听故事(三只小猪盖房...
