第 1 页精品文档---下载后可任意编辑儿童声乐学习入门教学方法 儿童声乐学习入门教学方法 导语：儿童的声音是标准的童声，这一年龄段的童声特点：声音脆亮、稚嫩、可爱，没有共鸣，音高上不去，没有气息支持，白声，唱歌很随便，存在“挤”、“卡”、“压”、“撑”等许多问题。在这个年龄段假如能够把握时机运用科学的方法进行声乐训练，就肯定会得到奇异的童声。以下是我为大家细心整理的儿童声乐学习入门教学方法，欢迎大家参考！ 1.演唱的姿态 1.1 站立姿态。不仅是为了台风好，还关系到发声的质量，呼吸的顺畅。所以要求同学保持标准正确的姿势：男生两脚自然分开站立，挺胸、收腹；女生左脚向前跨小半步，保持头顶天花板的感觉，挺胸、收腹。人体重心在前脚，身体前倾，肩膀放松不能耸肩。 1.2 面部表情。面部肌肉放松，脸部呈微笑状，两嘴角微微上翘，给人的感觉应当是发自内心甜蜜的笑容。 2.打开咽喉腔体 2.1 无声练习。左右牙关凹下，外表形成两个“酒窝”，嘴巴上下打开扩张，舌尖抵在下齿垠内侧，然后舌体后三分之一向后退，舌尖不动，同时舌中间凹下、两侧隆起，使舌体形成直沟。同学可照镜子反复练习，每次练 3 分钟。 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 2.2 单元音 a、o、e、u、i 运用打呵欠的方式按挨次说出来，从高、中、低童连贯不留痕迹地反复练习 5 分钟，说 i 时声音是从牙关发出来的。在做这个练习时，要保持嘴角上扬，呈微笑状态并有略微的扬眉。 3.单元音、复合元音的练习 a、o 在打开咽喉腔时位置是一样的，只是口形稍有改变，用a、o 音练习能稳固正确的发声位置，而且声音很光明、动听、牢固，还能有效克服儿童的奶声和扁嘴唱歌的毛病；用 u 音练习，很简单打开通道获得高音，主动用上气息。此外，lu 在发声时可以避开孩子们用声带喊叫的现象，练习时也很简单获得头声和高位置。对于初学者，我不主见用“咪”和“吗”来训练，很简单造成“咧”和“横”着唱。哼鸣练习也可以较轻松地打开通道获得高音〔头声〕，轻声、假唱、哼鸣三大发声帮助练习缺一不行。 4.呼吸训练 呼吸是唱歌的基础，儿童的肺活量小，相对于成年人呼吸浅得多，所以平常儿童的心跳、呼吸频率比成人快。由于呼吸短促，唱起歌来常常感到气息不够用，特别是唱较长童时更加困难。故此，儿童的呼吸训练就显得尤为重要了。 4.1 深呼吸练习法。小嘴自然张开和鼻腔同时渐渐地将气从上往下吸进肺的底部、腰围处...
