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碎片内容
学生教师学科时间星期时间段教学目标：掌握小数乘小数的计算
教学重难点：小数点位置的确定
教学流程及授课提纲1、理解“小数乘整数”的算理
2、掌握“小数乘整数”的计算法则，并能正确进行计算
3、培养学生自主参与意识、主动探究的精神，迁移类推能力，发展学生思维
本次课后作业：课后小记：学生对于本次课的评价：□特别满意□满意□一般□差学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价：□好□较好□一般□差2、学生本次上课情况评价：□好□较好□一般□差教师签字：附：跟踪回访表家长（学生）反馈意见：学生阶段性情况分析：自我总结及调整措施：主任签字：
各种文档应有尽有
