感叹号的运用 叹号,又叫感叹号、感情号,还叫惊叹号。它表示一句话完了之后的停顿。会使用叹号是小学二年级的学习任务之一,平时应用较多。凡是表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子和表示要求别人做或不做某件事情的句子,都可以用叹号。 一、表示赞叹惊喜等感情强烈的句子,用叹号。例如: 1. 海 底 真 是 个 景 色 奇 异 、 物 产 丰 富 的 世 界 ! (小 学 《 语 文 》 第 六 册 《 海 底 世 界 》 ) 2. 我 高 兴 得 一 边 拍 手 一 边 嚷 : “蜻蜓赛过飞机啦! 蜻蜓赛过飞机啦! ” (小 学 《 语 文 》 第 六 册 《 放风筝》 ) 例1和例2都是感情强烈的句子。例1在文章叙述了海底的景象和物产以后进行总结,赞叹海底“物产丰富”、“景色奇异”,所以句尾用了叹号。例2表达了风筝放起来了而且放得很高的喜悦心情和自豪感,所以在每个高喊的句后都用了叹号。 3. 看! (小 学 《 语 文 》 第 十二册 《 马踏飞燕》 ) 4. 啊! (小 学 《 语 文 》 第 五 册 《 瀑 布 》 ) 5. 哦 ! (小 学 《 语 文 》 第 十 二 册 《 梅 花 魂 》 ) 这三个例子都是由一个简单的感叹词构成的句子,都表达了强烈的感情,所以用叹号。 6. 火 ! 7. 决 口 子 啦 ! 8. 多 好 的 少 年 啊 ! 9. 既 然 你 错 了 , 就 应 该 第 一 个 伸 过 手 去 请 他 原 谅 , 更 不 应 该 向 一 个 比 你 高 尚 的朋 友 举 起 尺 子 ! (小 学 《 语 文 》 第 八 册 《 争 吵 》 ) 例 6、例 7表示惊讶, 例 8表示赞叹, 例 9则表达了 一 种气愤之情, 都用叹号。否则是无法达到表达的 效果的 。 10. 叙 利 奥 ! 你 不 舒 服 吗 ? (六 年 制 小 学 课 本 语 文 第 十 二 册 《 小 抄 写 员 》 ) 11. “老班长! 老班长! ”我们叫起来。 (小 学 《 语 文 》 第 十 一册 《 金色的鱼钩》 ) 例10和例11中带有强烈感情的呼语独立成句,用叹号。 二、表示强烈感情的反问句也可以用叹号。例如: 12. 小 鬼,你 这算什么行军啊! 照这样,三年 也走不 到陕北! (六 年 制 小 学 课 本 语 文 第 九册 《 草地夜行》 ) 例12中“你这算什么行军啊!”是反问句,由于感情强烈,不用问号...