巴勒斯坦有两个内海，一个没有任何生物，叫死海，一个又各种各样的水生植物和鱼类，叫加利利海，为什么会有这样的差别呢？因为死海纳入上游的水之后，没有出口，无法把水分出去，导致水中存积了大量的盐分，因而没有生物能存活。而加利利海承接水源之后，将分给了下游，形成了活水，充满了活力。 海水如此，更何况人呢！因为我们懂得：分享，是一种智慧的表现；分享，是一种胸襟袒露；分享，是一种心灵的交融…… 请以“懂得分享”为话题，写一篇 6 0 0 至8 0 0 字的文章，立意自定，文体自选。 这个“分享”带有一定哲理意味且具有丰富内涵，加上“懂得”两个字含义又显得意味深长。“这是一份感悟，也是一份心情，是一种境界，也是一种幸福。文章的构思可从‘分享’的内容、‘分享’的对象、‘分享’的意义等方面来展开。” 题目是“懂得分享”，而非仅仅是“分享”，有必要点到“分享”的意义，即“为什么要分享”“怎样分享“，或结合自己的成长故事叙述自己成长感悟，或穿插引用自己的听闻，谈论自己的见解。 懂得分享 记得那还是上小学二年级的时候，一次，教我们语文的黄老师带领我们读词语，我们这群不懂事儿的小孩儿跟着咿咿呀呀地乱读。当我们读到“分享”一词时，黄老师并不是跟其他的词语一样读两遍就过去了，而是停了下来。 黄老师问：“同学们，“分享”是什么意思?” 我们小手如林。 一个说：“分享是将自己的东西给别人。” 另一个天真地说：“分享是自己的东西被别人抢去了。”我们都笑了，老师也笑了。 一个同学接着一个同学，一个回答接着一个回答。 最 后 ， 黄 老 师 表 扬 我 们 回 答 得 都 很 好 ， 又问 我 们 ： “ 如 果 将 你 们 家 里 的 洋 娃 娃 和 机 器人 拿 出 来 和 大 家 一 起 分 享 ， 你 们 愿 意 吗 ?”我 们 的 头 摇 得 像 拨 浪 鼓 一 样 。 黄 老 师 尴 尬 地笑 了 笑 ， 继 续 带 领 我 们 读 词 语 了 。 时 光 荏 苒 ， 我 们 在 逝 去 的 岁 月 中 慢 慢 长大 。 我 们 品 味 生 活 ， 从 别 人 的 事 迹 中 阅 读 人生 。 伟 大 的 法 国 女 科 学 家 玛 丽 ?居 里 一 生 两度 获 得 诺 贝 尔 奖 ， 她 将 获 得 的 奖 金 捐 给 了 科学 事 业 ， 在 发 现 镭 之 后 ， 将 镭 的 提 取 方 法...
