我是家乡小导游》综合实践活动教案 一、活动目的： 1 ．了解家乡的风土人情及特色
2 ．培养学生收集、积累和初步运用信息的能力
3 ．感受家乡，赞美家乡，热爱家乡，立志为家乡作贡献
二、活动重、难点： 介绍家乡时，要把家乡的风景名胜、家乡的特产介绍具体，抓住特点介绍，并要语句要通顺，有条理，按照一定的顺序介绍
三、活动准备： 教师准备 1 ．准备介绍新乡的纪录片
2 ．制作课件
四、活动过程： （一）创境引入 1 ．播放新乡市市歌《新乡明天更辉煌》，并要求能唱的学生可哼唱
调动学生情绪，营造气氛
2 ．引导学生思考并谈谈：对自己的家乡新乡有哪些认识和了解
（二）准备活动 1 ．教师播放剪辑的有关新乡的历史名胜、自然风光、特产等视频及图片
（1 ）请学生谈谈观看后的感受
（2 ）引导学生明确新乡荣获有“中国优秀旅游城市”称号
2 ．教师小结学生交流汇报情况，提出新的活动任务：要当好家乡小导游，该如何向人们介绍家乡
学生讨论后抽生汇报
（三）分组分工，明确任务 1 ．成立资料调查组
资料调查组可分两个小组进行活动：一组调查自然景观，二组调查人文景观
分组时，要充分尊重学生自愿，以便保持他们深厚的兴趣
当然，为了活动的顺利进行，在某一组无人参加的情况下，教师可根据具体情况作适当调整，同时推举出小组长
2 ．确定获取信息资料的方法
如网上搜寻，文献资料查阅，有关人物寻访以及实地调查等
3 ．在分工时，要求学生人人主动参与，勇于创造，多跑路，多张嘴，多合作
说话要有礼貌，为人要谦虚并及时做好记录
4 ．要求下次上课学生将搜集到的相关资料进行展示
五、当堂小结： 教师总结本节课的主要内容，并鼓励学生认真搜集资料
六、教学反思： 对于研究主题的引导应更为详尽，并积极调动学生的积极性；同时，学生发表自己的看法之后应及时作出评价，激发学生的表现欲
