我的师德追求小故事一 一说起教师,人们大概头脑中就会立即蹦出诸如“无私”、“奉献”、“辛勤耕耘”之类无比高尚的词语。正因为这份高尚,所以我选择了教师这份职业,转眼间踏上教师岗位已是第二个年头,和老教师相比当然这不算什么,但对于我来说,这两年的工作经历让我有了很多的收获和感想, 我一直以教书育人为己任,把尊重学生、关心学生放在第一位,把真诚的爱奉献给学生,把师爱作为我永远的追求。 我爱我班级里的每一个学生,无论他是否成绩优异,在我眼里,他们都是可爱的。陈佳伟同学是上一届的留级生,学习基础较差,每次数学考试几乎都不及格,上课容易开小差,生性调皮,是班级里比较头痛的学生。但我并没 有放弃 他,如果 用 欣 赏 的眼光 去 看 他,活 泼 可爱,本 性善 良 等 词语还 是可以用 来形 容他,如果 能 够 耐 心教导 还 是可以转化 的。后 来在和他的深 入 沟 通 后 ,我才 知 道 原 来他父 母 离 异,单 独 和奶奶 住 一起,这就说明 这样 的孩 子 缺 少 关爱,所以在以后 的学习生活 中,我经常 找 他聊 天 ,时 时 的去 关心了解 他。在学习上,对于一些 简 单 的问 题 ,我就请 他回 答 ,当回 答 正确 时 ,我给予 及时 的表 扬 和鼓 励 ,建 立他的自 信 心,作业当中发 现 问 题 时 ,我又 单 独 进 行 辅 导 ,我也 经常 利 用 中午 的时 间,因为我相信 哪 怕 只 教一点 也 好 ,他以后 总 能 用 上。如果 不教会这些 ,他每天 就是干 坐 在教室 里,什么都学不到 。但几次考试他还 是没 能 及格,我也 没 有气 馁 ,一如既 往 ,让我欣 慰 的是,这次期 末 考试他及格了。 对于教学工作,我也 是一丝 不苟 的,在教学中,我注 重因材 施 教,根 据 不同的学生以不同的教育教学方 式 ,引 导 他们积 极 思 考,进 行 创 造 性思 维 活 动 ,锻 炼 学生自 己动 手 、动 口 、动 脑,培 养 学生发 现 问 题 、分 析 问 题 、解 决 问 题 的能 力 。同时 ,还 精 心设 计 教学方 案 ,不断 改 进 教法 ,充 分 利 用 现 代 化 的教学手 段 ,对学生采 取 多鼓 励 的方 法 ,以增 强 学生的成功 感和自 信 心。力 求做 到 “寓 教于乐 ”,使 学生都喜 欢 上我的数学课。 常 ...