1 《 房 屋 建 筑 学 》 课 程 标 准 一 、 课 程 定 位 《 房 屋 建 筑 学 》 课 程 为 建 筑 工 程 管 理 专 业 学 习 领 域 课 程 ， 是 专 业 职 业 技 术 能 力 核 心 课 程之 一 。《 房 屋 建 筑 学 》 课 程 是 一 门 理 论 性 和 实 践 性 都 很 强 的 建 筑 工 程 类 的 专 业 基 础 课 。 本课 程 的 任 务 是 使 学 生 掌 握 建 筑 构 造 和 建 筑 设 计 原 理 两 大 部 分 内 容 ， 本 课 程 的 目 的 是 使 学生 具 有 从 事 中 小 型 建 筑 方 案 设 计 和 建 筑 施 工 图 设 计 的 初 步 能 力 ， 并 为 后 续 课 程 （ 如 《 建筑 工 程 概 预 算 》、《 建 筑 制 图 》、《 建 筑 施 工 技 术 》、《 施 工 组 织 设 计 》 等 ） 奠 定 必 要 的 专 业 基 础知 识 。 房 屋 建 筑 学 的 研 究 对 象 是 ： 建 筑 构 造 和 建 筑 设 计 理 论 。 建 筑 构 造 部 分 ， 研 究 房 屋 的 构 造 组 成 ， 各 组 成 部 分 的 构 造 原 理 和 构 造 方 法 。 构 造 原 理 研究 各 组 成 部 分 的 要 求 ， 以 及 满 足 这 些 要 求 的 理 论 ； 构 造 方 法 则 研 究 在 构 造 原 理 指 导 下 ， 用 建筑 材 料 和 制 品 构 成 构 件 和 配 件 ， 以 及 构 配 件 之 间 连 接 的 方 法 。 建 筑 设 计 原 理 部 分 ， 研 究 房 屋的 设 计 原 则 、 设 计 程 序和 设 计 方 法 ， 包括平面设 计 、 剖面设 计 、 立面设 计 、 室内 外装修及 总平面布置等 方 面的 问题。 二、 设 计 思路 （ 一 ） 设 计 理 念 本 课 程 设 计 理 念遵循任 务 驱动、 理 实 一 体教学 过程 设 计 原 则 ， 紧扣学 生 职 业 能 力 培养目标 ， 校企合作共同开发课 程 内 容 ， 进行教学 载体设 计 ， 编写项目 驱动教材 ， 制 订课 程 评价标准 ， 建 设 学 岗融通， 学 做一 体课 程 。 （ 二） 设 计 思路 以 “工 作任 务 与职 业 能 力 分 析”为 出发点， 确定...
