八年级物理教案（沪科版） 第一章 打开物理世界的大门 课题 打开物理世界的大门 课型 新授 备课人 教学目标 知识与技能 1 、 了解物理学发展的几个重要阶段
2 、 了解科学探究的主要环节
过程与方法 通过一些典型的事例和生活中的一些小事体会到自然界和生活的神奇，通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的
情感态度与价值观 了解物理学家的科学精神与伟大情怀 重点 科学探究的主要环节 难点 科学探究的主要环节 教学环节 教师调控 学生活动 备注 从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，神奇无处不在
利用课件展示自然中的神奇
生活中的神奇演示实验 1 、 倒饮料的诀窍 2 、 被水折断的筷子 3 、 圆珠笔笔尖朝上是否能写出字 4 、 漏斗吹乒乓球 5 、 小试管会从大试管中掉出来吗 6 、 沸腾的水会烫手吗 7 、 小灯泡的亮度为什么会变化 8 、 惯性球实验 古文明中的科学思索以及物理学的主要发展历程：文字、图画到文物古迹等
物理学的进步之阶…… 哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦、玻尔
站在巨人的肩上 硕果累累：宇航员太空自由行走，激光刀，集成电路芯片，超导磁悬浮
科学探究主要环节： 1 、 提出问题 2 、 猜想与假设 3 、 制定计划与设计实验 4 、 进行实验与收集证据 5 、 分析与论证 6 、 评估 7 、 交流与合作 科学精神 小结 布置作业：给老师写一段话，可以说出对老师的希望、要求，或自己的表态
对展示图片提出问题
教师补充、评价
教师介绍仪器及操作方法 看书，提出问题 简单介绍 评价 看书，简单介绍 简单解释 介绍科学家 学生思考回答问题
学生猜想实验现象，学生演示 思考回答 课前查资料，汇报 举例 理解记忆 介绍自己熟悉的科学家的故事 第二章 运动的世界 2 ．1 动与静 课题 动与静 课型
