打 造 学 习 型 组 织 的 实 战 方 法 每 一 个 组 织 自 成 立 之 日 起 就 不 是 最 完 美 的 ，即 便 在 成 立 之 时 最 为 完 美 ，随 时 时 间 和 环 境的 变 化 ，也 会 出 现 一 些 不 完 美 的 表 现 。同 时 ，组 织 也 是 为 了 解 决 个 人 无 法 解 决 的 问 题 而 存 在的 。 因 此 ， 组 织 注 定 要 肩 负 自 我 成 长 和 解 决 问 题 ， 达 成 目 标 的 能 力 。 只 有 不 断 学 习 ， 不 断 提高 ，一 个 组 织 才 能 够 真 正 在 组 织 运 行 中 不 断 进 化 ，从 而 实 现 组 织 本 身 的 价 值 。学 习 型 组 织 恰恰 能 够 满 足 组 织 发 展 的 需 求 。 因 为 学 习 型 组 织 ： ➢ 对 于 已 有 问 题 ， 进 行 自 我 修 正 。 ➢ 对 于 未 知 事 物 ， 进 行 积 极 探 索 。 ➢ 自 动 运 行 的 学 习 型 组 织 将 极 大 的 解 放 管 理 者 。 天 津 贵 金 属 交 易 所 是 一 个 整 体 组 织 由 多 个 独 立 的 基 层 组 织 组 成 。 处 于 金 融 行 业 的 顶 端 ，拥 有 众 多 高 素 质 人 才 ，交 易 所 有 着 成 为 学 习 型 组 织 的 巨 大 潜 力 。同 时 ，作 为 行 业 的 领 军 企 业 ，交 易 所 也 有 成 为 学 习 型 组 织 的 必 然 性 。成 熟 的 学 习 型 组 织 ，不 仅 让 我 们 保 持 与 时 俱 进 的 状 态 ，也 必 将 给 交 易 所 的 发 展 带 来 更 强 劲 的 发 展 动 力 。接 下 来 ，本 文 将 介 绍 两 种 具 体 的 方 法 ，供 各个 部 门 参 考 借 鉴 ， 以 打 造 学 习 型 组 织 。 一 、 开 展 “微课” 随 着 “互联网+”时 代的 到来 ，电子信息技术已 经渗透到了 教育培训的 方 方 面面。加之 ，当前快速的 工作 节奏和 碎片化 的 学 习 时 间 ，“微课”应运 而 生。“微课”内容少而 精、时 间 短、以 干货为 主、伴随 混合式学 习 。对 于 交 易 所 各 个 部 门 的 学 习 型 组 织 建设，建议采用以 下 两 种方 式...
