打造魅力班会课 很荣幸有这个机会坐在这里，和大家探讨班主任工作。也感谢领导给我这次外出学习的机会，几天的培训，专家的报告精彩异常，我的感触也很多。在此，我想专门和大家交流一下我们的班会课。 一提起班会，我们就会想到经常重复的画面，那就是讲常规，而且多数时候都是老师在讲学生在听，简单说就是传达。 其实，班会应该是一门课，是班主任的重要抓手，是班主任工作的有效载体。我们应认真设计、积极实施、努力上好班会课。让精彩的班会课成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。 一、 什么是班会课 （课件） 首先我们就来看一下班会课是如何界定的。 1 、班会课是由班主任指导的着眼于学生综合素质的提高具有丰富教育教学内容的课。班主任的指导，就强调了班主任的主导地位。我们应该用自己的智慧和学生一起进行活动设计，用自己的热情来带动学生开展活动。 2 、班会课的类型： （课件） 班级例会（也就是我们常说的常规。） 主题班会（） 主题教育课 这三大类型就使我们的班会课具有了丰富的教育教学内容。特别是主题班会、主题教育课，它是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。这就改变了过去有些教师对班会课的考虑囿于教育内容这一个圈子。 教育教学内容都列为班会课的内容，有利于师生开动脑筋，增强了班会课的丰富性和实效性。 二、 怎样上好班会课 （课件） 1 、精心选题材 （课件） （一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题 开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢？我认为主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。 1 、确定教育目的，富有教育性 主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。 2 、结合学生实际，具有针对性 主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。 3 、认真确立主题，做到计划性 主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。教育性、计...
