俄国十月革命教案学习目标：了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实学习重点和难点重点：1、俄国十月革命发生的历史原因。2、十月革命的重大历史意义。难点：理解二月革命后出现的两个政权并存局面导入新课（讲述）上个学期，我们学习的历史进行到第一次世界大战。那次战争波及了很大的范围，形成了英法俄的组成的协约国集团，以及德奥意三国的同盟国集团。大战持续了将近4年的时间。大家是否还记得第一次世界大战是怎样结束的?第一次世界大战是以协约国的胜利而告终的。大家知道对于第一次世界大战的结束，俄国起了什么作用吗?（讲述）俄国在战争中初期很热衷于同英法联合作战，打击他们共同的敌人。同时，在最初的三个协约国之中，俄国是一个很特殊的国家。它并没有坚持到战争的最后。在1917年的时候，它和德国签订了《布列斯特和约》，就单方面地退出了战争。之后，俄国国内就发生了震惊世界的十月革命。战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在一定程度上制止了战争。那么当时，俄国国内的社会状况究竟是什么样的讲述新课一、新时代的曙光1．二月革命（讲述）俄国在1917年，退出了第一次世界大战。为什么当时很热衷发动战争的沙俄帝国会主动退出战争呢俄国国内发生了什么状况呢？在1917年，俄国爆发了二月革命。二月革命是在一种什么情况下发生的呢？这场革命发生后，俄国国内又是一种什么情况呢？战争给人民带来了苦难，俄国国内就爆发“二月革命”。革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，它与在革命中建立的工人士兵代表的苏维埃同时存在。临时政府掌握政权。（讲述）大家结合抗日结束后的中国，两个政权同时存在的情况。想一想当时在俄国国内同时存在的两个政权的性质分别什么样子的？掌权的政权又是什么性质的？（回答）一个是资产阶级性质的，一个是无产阶级性质的。掌权的是资产阶级政权。（讲述）是的。通过刚才的学习，我们知道，二月革命是由工人运动引起的。沙俄政府的被推翻，是人民力量的作用，可是在革命之后，掌握政权的却不是工人阶级，而是工人阶级的另一个敌对阶级——资产阶级掌握政权。为什么会出现两个政权并存局面?（学生思考，回答）（讲述）这说明工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。那么这场革命的性质究竟是什么性质的呢？（学生思考，回答）（讲述）我们看一场战争的性质如何，不能仅仅只看它的结果。这场战争是由无产阶级发动的，虽然在战争结束后，建立起了资产阶级性质的政权并且掌握了政权，但这也不能抹煞它的无产阶级的性质。因为无产阶级发动的革命想要达到的要求，一定是为维护无产阶级的利益的。从此，我们就可以看出一场战争的性质。（讲述）我们称当时掌权的政府为“临时政府”，说明这只是一种暂时的历史现象。为什么呢？（学生结合教材的小字内容，回答）临时政府的反动政策。他们对内企图扑灭国内的革命火焰，对外执行反人民的政策。这些必然会引起人民的不满，引起人民的反抗。2．十月革命（讲述）人民爆发“二月革命”，就是因为不满当时的政策。两个政权同时存在，而且是两个对立阶级的政权同时存在。就像抗日结束后的中国，两个政权同时存在的结果，必然只能存在一个政权。而这时的临时政府，又采取了反人民的政策，这就注定它的存在不会长久。那么人民这回又会做出什么样的反应呢？（学生结合教材，回答）（讲述）爆发了彼得格勒武装起义。（展示图片，讲述）在1917年的11月6日，列宁领导的布尔什维克党开始起义。列宁来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。第二天，也就是11月7日，起义取得了胜利。这就是世界历史上著名的“十月革命”。（讲述）十月革命的主要参加者是谁?十月革命最主要的特征是什么?（学生讨论，回答）（讲述）主要参加者是都是工人阶级。城市暴动、武装夺取政权是十月革命的主要特征。从中我们也可以看出，工人阶级的伟大力量。（结合教材“动脑筋”，组织讨论）俄国“十月革命”爆发的原因都有什么？（回答）（总结）二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；第一...
