小学教育教学知识与能力核心考点汇总第一章教育学基础知识一、考试大纲1．了解我国小学教育的历史与现状。2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。3．了解教育科学研究的基础知识。4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。5．了解有关教育学、心理学的基础知识。6．理解小学教育的基本特点。7．掌握小学教育研究的基本方法。8．掌握教师专业发展的基础知识。9．能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析二、具体考点【高频考点 1】教育的概念概念：（1）广义：包括社会教育、学校教育和家庭教育。（2）狭义：主要指学校教育，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响。考查题型：选择题【高频考点 2】教育的属性本质及属性：（1）教育的本质① 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动。② 教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。③ 教育是以培养人为直接目标的社会实践活动。④ 在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。（2）教育的社会属性① 教育具有永恒性。② 教育具有历史性。③ 教育具有相对独立性。考查题型：选择题【高频考点 3】教育活动的构成要素基本要素包括：（1）教育者（2）受教育者（3）教育影响考查题型：选择题、简答题【高频考点 4】教育的功能分类方式分类结果作用对象个体发展功能、社会发展功能作用方向正向功能、负向功能呈现形式显性功能、隐性功能考查题型：选择题【高频考点 5】教育的起源学说主张代表人物神话起源说教育是由人格化的神（上帝或天）所创造的，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。所有的宗教都持这种观点生物起源说教育起源于动物界的生存本能。利托尔诺沛西•能心理起源说教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿”。孟禄劳动起源说教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。米丁斯基、凯洛夫以及我国一些教育家考查题型：选择题【高频考点 6】教育发展的历史形态（原始－古代－近现代）（其中，古代教育是重点）（一）原始社会的教育原始社会的教育的特征有：1．教育的社会性和无阶级性。2．教育不是专门的社会活动。3．教育具有原始性，以口耳相传和观察模仿为主要手段。（二）古代社会的教育1．古代社会教育的特征第一，教育阶级性的出现并不断强化；第二，学校教育与生产劳动相脱离。2．古代社会教育的发展（1）古代中国时期学校教育特点夏代一类是...
