精品文档---下载后可任意编辑六年级班主任教育随笔 在集体活动中树立学生的自信学校要进行春季运动会，我们班的孩子跃跃欲试，想想也是，作为小学六年最后一次参加运动会，学生真的想搏一次。 刚下完课，我们班的体育委员马家俊就找到我说：“宋老师，班级排球赛你能否到我们班参加？”（因为此次竞赛要求每个班级参赛团队要邀请一位老师参加）我略作迟疑，想了想说：“学校老师 4 个排球队竞赛，都没有宋老师，因为宋老师行动不方便（因为以前腿出车祸受过伤），水平也不好，还是邀请我们英语陈老师吧！”“陈老师已经让六（2）班邀请了！”我看孩子很难受的样子，说：“我答应，但害怕给我们班抹黑！”谁知，马家俊笑着说：“宋老师。你还真想着我们班去拿奖呢？贵在参加嘛！”看到孩子这样安慰我，就爽快地答应了，他也幸福地走了。 第三节课是体育课，学生跑到我办公室邀请我一起练习排球。在操场练习的时候，我才发现原来我还有很多方面对学生学习，在接球、扣球的时候，无论我如何出错，每个队员总是耐心地对我说，应该这样这样，我心精品文档---下载后可任意编辑里真的好感动。我想，当学生问我数学难题时，我虽然耐心进行了讲解，但讲到一定程度，心中就会产生一些指责和埋怨，但我们的孩子却从来没有嫌弃过我，无论我的球技多么糟糕，他们总是耐心的给予我帮助。看来，对我们班的孩子的数学学习真的需要我再多一些爱心和耐心。 练球结束后，我想，就我这样的水平必定影响我们班级的荣誉，这样比下去会很糟糕，但学生盛情难却，我想是否邀请李主任参加更合适？中午吃饭，我就动员李主任谁知李主任说我们班的学生已经邀请他了，我为我们班级的学生的这种行为很感动，太英明了！ 中午午餐，牛老师正好和我们坐在一起，我就表扬了我们班的学生，我将之前发生的事情讲给了牛老师，她感到很意外，也很振奋，说：“看来，我们班要好好练一练了。” 下午，教育局网站上有一个培训，李主任要参加，当学生去邀请李主任时，学生得知这个消息后很无望，嘴里嘟囔着：“啊！这怎么办呢？怎么办呢？”就走了。看着孩子失落的身影，我心中也很惆怅。 精品文档---下载后可任意编辑 明天就要竞赛了，看到孩子们失望的表情，我决定替李主任参加此次培训，让李主任在学校参加我们班的排球竞赛。我在外培训的时间里，心中一起惦记着我们班的学生，惦记着我们班的排球竞赛，虽然不能亲眼目睹学生精彩的拼搏，但我信任，学生一定能够尽力的，一定会取得...
