家校共建,让每朵生命之花都灿烂———家长学校总结人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响,其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位
中华民族有着良好的家教传统
孔子“诗礼传家”,孟母三迁、断织,田稷子受贿受母训,诸葛亮教子俭美德,已成为家教典范
家长素质的高低决定了学生的发展,长期以来由于应试教育的影响,家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐
家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用
因此,提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨
长期以来学校把家长学校工作作为一项长期工作来抓
领导、老师和家长都十分重视家长学校的工作,努力构建家长学校的新模式
家长学校正式创办于XX年,至今已7年的历史
先后对近6000名家长进行了系统的授课教学
家长的教育理念得到了转变,收到良好的效果
下面把我们家长学校的具体作法向在座的各位领导做一汇报
一、组织机构健全作为系统工程,学校有固定的组织机构及人员名单,校长任家长学校的校长,学校教导处指导家长学校的各项活动,有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”“家长学员登记表”等,形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构
定期进行“家长学校”授课
在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,除了把一年级的老师定为家长学校的老师外,还请学校退休教师、副校长、教研组长、校外知名家庭教育专家等为家长学校的常年辅导老师
学校不断改变形式,除对家长进行授课外,还进行家长会,家长开放日,家长参观交流等形式多样的活动
学校通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访达到每学年普访一次
二、各项制度扎实在家委会领导下,家长学校制订家长学校教学工作计划,学校拨有专款进行教学活动,具体