关于传统文化调查报告分析总结精彩三篇

精品文档---下载后可任意编辑关于传统文化调查报告分析总结精彩三篇 传统美德是一个学校的根基，而初中生的思想比较模糊，是最需要指导的。我们每周的班会课都是由班主任主持的，让学生自由发言活动。一般会以有关“美德”的哲理作为主题。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。以下是我为你提供关于传统文化调查报告，希望对你有帮助 传统文化调查报告 1 采访时间：__年 8 月 13 日 9：00 采访地点：潮州饶平师范实验中学行政楼办公室 采访方式：面谈 采访人员：黄晓君，麦钰珍，欧春慧 被采访人：林主任 问：您好!林主任!我们是华南师范大学社会实践服务队调研组的成员，我们想了解一下贵学校学生的中国传统文化素养的情况。请问一下，根据你的了解，学生怎么看待中国的传统文化呢?也就是说，他们对于中国传统文化的热爱程度是如何的? 林：总体上开看，本学校的学生还是比较喜爱传统文化，尤其是初中部的学生，由于他们都是以较为优秀的成绩考进来，整体素养都比较高。有些学生家庭环境好，父母接受过教育的话，便会更主动去学习关于传统文化的内容，因为父母从小便会给他们安排相应的才艺培训，其中也包括书法，国画，传统乐器的学习等。 问：我们也从班主任助理那里得知，班上确实有部分同学才艺很出众的。那么，学校有没有进行过关于传统文化知识的活动或者竞赛，为他们提供一个展示的舞台呢? 精品文档---下载后可任意编辑 林：这类活动对于学生全面进展很重要，我们学校也看得很重。每个学期都会进行年级的书法竞赛，让学生主动去练毛笔和钢笔。还会有象棋竞赛，文艺晚会，黑板报评比等。这是学校里规定进行的活动。而班主任和年级工作中也会自由地安排一些适合他们学生年龄段的活动。这些活动都会设立奖项，以此来鼓舞学生积极参加。 问：学校在传统才艺上还是相当重视的，那么，在传统的优秀思想品德方面的情况又是怎样呢?例如，爱国，尊师重道，长幼有序，乐于助人等这些优秀思想。 林：学校的学生都很乖，他们当中大多数都是比较喜爱学习的，所以也很听老师的话，很尊重老师，很热心帮助同学。假如哪位学生家里有困难，同学都会很积极去帮忙。当然，其中也有一些学生这方面还需要加强，比如体育特长生，他们的素养则差一点。学生的素养高低跟父母和这个社会是密切相关的，学校教的东西，他们吸收后回家或者看到社会上别人不是这样子做的，就会疑惑，甚至会学习那些不好的习惯，以大欺小等等。这些现象也是...