第 1 页精品文档---下载后可任意编辑关于小学语文说课稿模板汇编 6 篇学校语文说课稿 篇 1 一、说教材 本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文表达了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最终转败为胜;吴王夫差特别傲慢，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。课文着重写勾践命运的改变，由此我确定了教学重点是引导同学深刻体会勾践如何卧薪尝胆，转败为胜。卧薪尝胆这个成语如今用来形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪恨。 二、说教法 1、充分的朗读。课文是一个历史故事，文字浅显易懂，同学易于理解，重点是引导同学反复朗读体会，在教学中，我通过各种形式的朗读，如默读、指名读、男女生赛读、全班齐读等，让同学在充分的朗读中感受越王勾践所受的屈辱以及他时刻不忘报仇雪恨的坚决决心。 2、合理的想象。我非常注意让同学绽开合理想象，比方想一想吴国的谋臣们会如何向吴王提建议，吴王又是怎么拒绝的?让同学通过表演的形式再现了两千多年前吴国朝廷的君臣对话，更深刻地第 2 页精品文档---下载后可任意编辑理解了吴王的傲慢自大，对历史人物加深了了解，也为后来吴国被越国灭掉作了充分的铺垫，同时这种形式也培育了同学的表演力量，激起了学习的爱好。但圆满的是预备得不够充分，有些同学无话可说，不会用恰当的语言表达自己的想法和看法，表演还有不到位的地方;另外，表演的同学太少，应当有更多的同学参加进来，这样就能使表演不仅仅局限于那么几个同学了，也能使表演的作用不仅仅局限于表演了。这是我要在今后的教学中值得留意的，不要为了表演而表演，而要使表演成为关怀同学深刻理解课文的帮手，而不是表演本身。 3、恰到好处地使用了多媒体。我的课件没有花里胡哨的图片，真正表达了对教学的帮助作用。为了关怀同学更好地了解古代的马车和舂米的石臼等远离同学生活的物品，我选择了在多媒体上用图片展现和说明，在了解这些东西的同时也能更深刻地体会到勾践夫妇在吴国所受的屈辱。 4、卧薪尝胆这个成语如今用来形容人刻苦自励，为国家报仇雪恨。为了让同学很好的理解这个成语确实切含义，我先让同学从课文中找出每个字对应的意思，然后再让同学完好地说说这个成语的意思，这样从字到词的理解，符合同学认知和身心进展规律。另外在找词的过程中，我发觉个别同学不能正确地找到 薪这个字的对第 3 页精品文档---下载后可任意编辑应解释，我就引导同学仔细观看这...
