关于某农村留守儿童教育问题的调查

精品文档---下载后可任意编辑?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?社会实践调查报告调查题目：关于 xxx 地区农村留守儿童 教育问题的调查 调查时间：第 12 周——第一三周 调查地点：xxxxxxxx 周边农村 领队姓名：XX 成员姓名 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX指导老师：XXXXX 1.等级：精品文档---下载后可任意编辑关于 xxxxx 农村留守儿童教育问题的调查摘要：伴随着中国城市化进程的加速，越来越多的农村剩余劳动力流入城市，由此而产生的农村留守儿童教育问题已成为中国社会转型期的一个独特的社会问题。通过对 xxxxxxx 周边农村的调查发现，由于留守儿童生活、成长环境的不健全性和教育主体的弱化，留守儿童的家庭教育存在一定的缺失，家庭教育的缺失对留守儿童的学习、生活、健康等都产生不良影响。要从根本上解决村这些问题，需要家庭、学校、社会及政府各方面的共同努力，协调合作。关键词：留守儿童 教育问题 政府政策一、导言 据 2000 年五普资料显示，中国农村留守儿童近 2000 万人。有专家推算和保守估量，近年 14 岁以下的留守儿童至少在 4390 万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达一八-22%。父母双方都外出流。儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达 56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可无视的社会问题针对雅安市农村留守儿童教育问题，我们小组在?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?这门课程中，就“留守儿童教育问题〞这一课题进行社会调查。二、留守儿童的概念 留守儿童〔the "left-behind" children〕，是指父母方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。在中国有这样一个群体：他们的父母 为了生计外出打工，用勤劳猎取家庭收入，为经济开展和社会稳定作出了奉献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特别的弱势群体———留守儿童。 2.1、调查目的在这次社会调查中，我们小组选择了“xxxxxx 留守儿童教育问题〞这一主题。主要目的是：精品文档---下载后可任意编辑A、通过切身实地地走访调查等多种方式，尽可能多的对 xxxxxx 留守儿童教育问题存在的弊...