第 12 页精品文档---下载后可任意编辑创意美术活动方案设计〔4 篇〕 创意美术活动方案设计〔精选 4 篇〕 为了保障活动顺当、圆满进展，通常需要提前预备好一份活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活动方案才能切实地关怀到我们吗？以下是我为大家收集的创意美术活动方案设计〔精选 4 篇〕，仅供参考，欢送大家阅读。 创意美术活动方案设计 1 〔一〕幼儿创意美术活动 所谓幼儿创意美术活动是指以主题为线索、以幼儿为中心、以阅历为根底，整合多种美术表达形式来新颖独特地制造艺术形象，陶冶情感、进展自我探究力气的美术活动。 区分于传统的幼儿美术活动，幼儿美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意〞二字上，即在幼儿已有阅历的根底上，为幼儿供应全方位的支持，鼓舞幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式制造和表现新的、美的艺术形象，在制造美和表现美的过程中获第 13 页精品文档---下载后可任意编辑得美的情感体验以及成功感。也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参加美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探究方面的力气。 〔二〕主题背景下的幼儿创意美术活动 幼儿创意美术活动融入园本课程是将创意美术活动和我们的园本课程有机地整合起来，在幼儿创意美术活动中融入园本课程的内容，以课程中主题的推动为线索，以幼儿已有阅历为根底，开展创意美术活动，通过活动丰富课程中主题的内容，并通过活动进一步推动课程中主题的深化进展，即园本课程是创意美术活动开展的大背景，它为创意美术活动供应素材和阅历，而创意美术活动丰富和充实了课程的内容。 ●问题的提出及商量 的意义 卢梭认为儿童创意活动是指“儿童通过自我觉察、自我想象的智力活动来到达才智的更高境界。〞斯腾伯格和卢巴特认为：“创意性是对自身无限潜在力气的智力投资。〞吉尔福特的创意性五大领域中对创意有了这样的界定：“流畅性、灵敏性、敏感性、独创性、想象力。 第 14 页精品文档---下载后可任意编辑 自从 20xx 年国家教育部公布?幼儿园教育指导纲要(试行)?以来,幼儿园课程的改革越来越园本化,幼儿园的园本课程建立日益成为各个幼儿园课程改革的焦点。园本课程是以国家的法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为动身点,以幼儿、幼儿园老师、家长和社区为主体构建的课程。多年来...
