精品文档---下载后可任意编辑初二年级家长会校长讲话稿 10 篇初二年级家长会校长讲话稿篇 3 各位家长： 下午好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本次家长会;感谢在座诸位的大力支持，使我在接手九班以来，一路比较顺利地走过来。 本次家长会我主要想谈三个问题。现在，初二只剩下最后几个月时间，明年的此时此刻，你、我、学生们，想必都已经被即将到来的中考紧紧地绷了起来。因为不得不面对的中考的缘故，第一个问题，我想谈一谈成绩。 从总的进展趋势来看，上个学期，在诸位家长的支持下，在同学们的努力下，我们班的成绩取得了一些进步。当然，一个由人构成的集体总是千差万别的。具体到每一个同学，有些同学相对半期考试，成绩进步非常显著，比如……等，这些同学在班级名次前进了 7――15 名不等。当然，考试就是竞赛，有赢就有输在班上，也有一些同学十几名十几名地退步。这就涉及到一个问题――我们如何看待成绩?成绩不好是不是就等于不努力?我看未必。 决定成绩好坏的因素很多，智力因素、学习习惯、从小的基础、刻苦的程度、老师、家长、家庭的环境等等。有时候，进步大不是学得仔细，而是起点低;有时候退不大不是不仔细，而是努力得还不够。退步二十名再进步十五名其实不是进步;你周末花了 5 小时学习，却退步了，你不应该抱怨，因为别人花了二十个小时学习。 精品文档---下载后可任意编辑 我常常听到学生说自己已经很努力了，但成绩就是提不上去;我也常常听到家长说孩子周末都在学习，但成绩却越来越差。其实，好成绩是比出来的，差成绩也是比出来的。你努力的程度有没有超过别人努力的程度?你努力的程度有没有超过知识加深的程度?这些都是问题。所以，面对自认很努力却无法提高的家长和同学们，我要问三个问题：①你的努力是什么时候开始的?② 你努力的方向和方法正确吗?③ 你努力的程度够吗? 因此，我想以我们九班上学期期末的体育成绩来说明刻苦、效率和自觉性的问题。上学期期末体育考的是仰卧起坐、跳远和跳绳三项，其难度远远低于半期考试，即使是这样，全班还有 19 个人的成绩在退步。退步的原因只有一个，就是没有仔细去训练。在班上前十名中，有五个同学的体育没有达到 A 等;班上废寝忘食打篮球的几个男同学中，还有体育长期考 D 等的同学。根据学生自己的说法，我天天都在锻炼，但是他没有明白，自己锻炼的方式就是打篮球，这就是努力的方向性错误。还有人说，我天天体育课都跳了绳的.，但他没有发现...
