第 1 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑初二班级人教版上册生物复习资料 期末复习生物时,同学们应当抓住课本,以章节为单位,疏理学问点,构建学问网络。下面是我为大家整理的有关初二班级人教版上册生物复习资料,期望对你们有关怀! 初二班级人教版上册生物复习资料(1) 1、细菌的发觉:17 世纪后叶,荷兰人列文.虎克制作了显微镜,观看发觉了细菌;法国科学家巴斯德证明细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德还发觉了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称他为“微生物学之父”。 2、细菌的大小:大约 10 亿个细菌积累起来,才有一颗小米那么大。 3、细菌的形态:球菌、杆菌、螺旋菌;单细胞,独立生活。 第 2 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑 4、细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,有的外面还有鞭毛和荚膜。 与植物不同之处:虽有 DNA 集中的区域,却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁,却没有叶绿体(异养)。 5、细菌的养分方式:多数细菌利用现成的有机物,把有机物分解为简洁的无机物,是生态系统的分解者。 6、细菌的生殖:靠分裂生殖在环境适合的时候,不到半小时分裂一次。 7、细菌分布广泛的缘由:个体小,繁殖快和形成芽孢的特性。(细菌生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢,芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵制力量,可随风飘散,再萌发成细菌) 初二班级人教版上册生物复习资料(2) 第 3 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑 一、两栖动物 代表动物:青蛙,还有:蟾蜍、大鲵、蝾螈 1、蝌蚪形态和内部结构像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能在水里生活。蝌蚪发育成青蛙后,尾和鳍消逝了,生出四肢和肺,可以在陆地生活,属于两栖动物。 2、青蛙的外形特点:眼睛后面有鼓膜,可感知声波;头部前端有一对鼻孔,呼吸气体的通道;前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳动也能划水。所以青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活。青蛙皮肤能分泌黏液,潮湿的皮肤里密布毛细血管,可进行气体交换,挂念肺呼吸。P25 图 3、两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可挂念呼吸。 4、两栖动物的好处:削减农作物虫害,以削减施用农药的污染。 第 4 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑 二...