春季学期小学二年级班主任工作总结 这学期我担当学校二班级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个同学的健康成长有着巨大的作用。良好.惯的培育是本学期的训练重点之一，那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的.惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。 一、让同学展现自我，树立自信。二班级的同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现自己的平台，比如让同学写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞同学为大家表演，增加自信。 二、特别同学的训练。对班里那些学.、生活近平惯不好的同学，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别格外淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些同学我还常常用语言开导、鼓舞、训练他们。在学近平上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个同学。如我班的郑 XX 同学，他原来就是一个学.及不认真的同学，近平惯也很不好，后来在我的耐烦训练下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很主动，现在老师和同学都很喜爱他了。 三、家校沟通，携手共进。孩子的训练离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。
