初二老师在期中考试分析会上的发言稿

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑初二老师在期中考试分析会上的发言稿初二老师在期中考试分析会上的发言稿 各位领导、老师，大家好。特别荣幸有这个时机和大家共享*班中的一些事情。*班自初二以来进展比较平稳，在每次考试中前 20 名，前 100 名，以及前***名均能到达或超过指标。当然这些成果的取得离不开*班各位科任老师的辛苦付出，在此特别感谢各位科任老师。 我认为班级成果的好坏与同学的学习环境息息相关。为保障同学们有一个良好的学习环境，我首先从班级纪律上下功夫。在自习课的管理上承受认真致志做好一件事的思路，班委看自习 20 分钟轮换，期间不能写任何作业，认真负责的看好自习，为其他同学供应清静的学习环境。假设有扰乱清静环境的同学，那么下一个看自习的人选便是这个人，同时班委监视自习效果，假设有不认真、不负责的状况消逝那么会有相应的抄写惩处。自此制度实施以来，班级内再没有趁班委写作业时说话的状况消逝。此外，早午读前 10 分钟承受当天负责班级内值日的值日生轮番负责，早午读前 10 分钟班级内秩序比较有序，这些在保障清静学习环境方面都取得了良好的效果。其次，平常留意关注同学的行为习惯和学习习惯，留意法第 2 页精品文档---下载后可任意编辑规的培育，关注班级中的动态，假设有问题能够做到准时引导和处理，这样就可以把一些处于萌芽状态中的小问题准时订正。比方针对作业习惯，为保证同学作业问题处理的有效性，制定具体的作业班规，没完成作业的同学其次天中午把作业补齐上交的根底上，会有相应的抄写复习任务，课代表每天留意检查和落实。作业班规制定具体并落到实处，班级内大局部同学的作业状况得以好转。再次，关注班级内的学困生。平常以励志性的言语、故事以及学习方法等做好同学的思想教育，同时以个别谈话的方式做好学困生的个别教育。对其以鼓舞为主，批判教育为辅的方式进展教育。在此根底上，针对学困生的状况与其家长不定时沟通，让家长了解同学在校状况，并与家长合作商讨帮教措施，家校一体，共同教育。 教学成果的取得除良好的班级纪律保障外，更多得益于各科科任老师的辛勤付出。例如：语文侯超老师严谨、温存，不放弃每一位同学。历史陈志学老师学识渊博，独特的个人魅力深深吸引着同学们。老师们的付出不是三言两语可以描述清楚的，*班同学在各位老师的带着下稳步前进着。 当然除此之外，班级中还存在不少的问题。比方早午读前时间利用率还不是第 3 页精品文...