第 1 页精品文档---下载后可任意编辑初二英语老师个人计划 切实落实好任务教学，合理有层次设置各项任务，指导同学带着目标去完成任务，老师尽量少讲，在课堂上多给同学们实践的机会。这里给大家共享一些关于初二英语老师个人打算 5 篇，供大家参考。 初二英语老师个人打算 1 一、本学期的指导思想 本学期将连续以课程改革为中心，更新观念，提高熟悉，转变教学方式。仔细学习学校《英语新课程标准》和有关现代〔教育〕教学理论。老师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从同学的学习爱好、生活〔阅历〕和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成主动的情感看法，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用： 1、突出同学主体，敬重个体差异。 2、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。 3、注意过程评价，促进同学进展，建立。 能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中〔学习英语〕面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑信念培育创新精神。 4、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和〔文化〕意识的进展为基础。 二、同学基本状况分析 如今的同学整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入学校许多〔学习〔方法〕〕习惯需要重新培育。 另外，同学在情感看法学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好〔课前预习〕 课后复习，学习没有打算性和策略性;不擅长发觉和〔总结〕语言规律，不留意学问的稳固和积累。 详细〔措施〕 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对〔英语学习〕实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育同学健康向上的人格和竞争意识...
