精品文档---下载后可任意编辑医院乐观分子培训小结 医院主动分子培训小结 xx 年 xx 月 xx 日，我参加了县教研室组织的教科室主任专题培训会，有幸倾听了市教科院副所长 xx 老师，县老师进修校特级老师 xx 老师的教育科研专题讲座。 教育科研是当今教育的热门话题，科研兴校，科研强校，已经成为了大家不争的事实。一提到"教育科研'四个字，就会让我觉得高深莫测，遥不行及。由于心中首先想到的就是，教育科研这应当是教育专家们所考虑的问题，作为我这个普一般通的老师，真是力所不能，想也不敢想啊。 上午，xx 所长讲座的主题是?教育课题商量 的过程、方法与策略?。他从教育科研的素养、教科室主任的职责、课题的选题和课题商量 四大版块作了较为系统而详尽的讲解。教育科研课题商量 过程主要包括十个环节：提出课题，形成课题;综述文献，提出假设;细心论证，申报立项;落实预备，开题启动;开展活动，实施商量 ;中期报告，反思调控;收集资料，分析数据;推导结论，提炼成果;总结结题，形成特色;应用成果，促进进展。以上十个环节的内容，前四个环节进展了深化的解读和剖析，而后六个环节的内容，由于时间匆忙的缘由，仅仅是点到为止而已。 下午，xx 老师讲座的主题是?学校教育科研的方法?。沈老师选择了观看法、调查法和个案商量 法等中学校教育科研最常用的商量 方法，给我们作了引领和指导。沈老师特别提到什么样的课题选用什么样的商量 方法，给我们做了明确的提示，如验证某一假说验证结果用试验法，直接商量 教育现状用观看法，商量 过去的教育状况用历史文献法等。由于时间有限，后面的几个商量 方法没来得及讲解讲座便完毕了。 两位老师的讲解清楚明白，事例生动实在，让我们收获颇丰。本次教科室主任培训，不仅为我们今后从事教育科研工作教给了方法，也指明白方向。 通过本次培训，增加了一些科研学问，提高了确定的科研水平。收获的同时，也有一些感受。 首先，在培训的`过程中，尽管室内闷热难过，培训过程没有多少休息时间，但各位学员学习的热忱可嘉，看法端正，一边认真听讲，一边认真作笔记。的确，要学点东西不简洁。 其次，我想说的是，尽管每一次培训的时机难得，可培训的时间总是很紧急，仅仅一天，显得特别匆忙。加之理论方面的东西讲得过多，枯燥乏味，难以理解，难以消化。另外，作为学校的中层干部，每周繁杂的事务绞得头昏脑胀，无暇休息，觉得很忙很累。到了周末，本应喘一口气，好好休息，...
