精品文档---下载后可任意编辑听惠丹老师听说课心得体会听惠丹老师听说课心得体会 旧州中学：刘钟玉 通过这次的听课评课活动，我让这个接触小学英语教学时间不长的年轻老师受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。 第一、英语老师的基本功 作为英语老师，老师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后进展。从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语言的流利，法律法律规范的板书。老师语音的法律法律规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够法律法律规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。如：How to read it? How to do it? 这样的非句子，I’ll give you 精品文档---下载后可任意编辑three minutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误导。法律法律规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。 第二、情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。 所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境：老师问学生时间由未知到已知的心情感受引出 Happy 。让学生很自然地进入课堂。 第三、恰当的导入，自然的过渡 这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。比如：在讲受 Happy 的过程中很自然地由于 full 而精品文档---下载后可任意编辑happy，整个课堂的八个感受由一个小故事连接而成。
