精品文档---下载后可任意编辑听语文优质课心得体会 5 篇 语文课程，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的。学好语文课程，要注意培育学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。下面是我带来的有关听语文优质课心得体会，希望大家喜爱 #听语文优质课心得体会 1# 本星期，我有幸参加了水城县教育局组织的“20_水城县初中语文优质课评比活动”课堂观摩。授课老师都是水城县非常优秀的乡镇语文老师，每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，尤其是鸡场中学的王老师和南开中学的管周云老师。使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。对新课改教学法有了更深刻的认识。在精彩的讲课中，体现了以下几个优点： 一、新课程概念在课堂上得到了充分体现。 1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。 2、注重培育了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位老师都注重培育了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培育了他们的思维能力和语言的表达能力。注重培育了学生运用语言积累语言的能力。 二、教学过程中，注重培育了学生创新思维的培育。 在“读”“练”环节中，培育创新精神。“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。老师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培育学生的创新精神。 在这个过程中，老师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓舞学生不明白的地方要及时发问，发表自己的意见。对于发表自己意见的学生，老师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考，给予正确解答。 三、课堂中，鼓舞性语言的使用和积极评价的效果。 1、努力营造宽松、民主的评价氛围，教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此，讲课老师都注意了营造宽松、民主的评价氛围。 2、适时捕捉学生的闪光点。每位学生都有自己的优点，讲课老师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话沟通评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培育学生的兴趣和自信心。 在朗读环节中，有一名学生读得不够好，但老师并没有批判他或放任不管，而是给他机会并鼓舞...
