精品文档---下载后可任意编辑地方课程教学工作总结 第 1 篇：—地方课程教学工作总结 2024—2024 学年度上学期 五年级地方课程工作总结 本学期，我担任五年级（1）班的地方课程教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和进展。 二、加强素养教育理念和德育渗透，坚持“以学生进展为本”的原则，着重培育学生健康的生活态度，及促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增强他们的社会责任感、使命感，进展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的适应能力。 三、促进了地方课程与其它课程的相互补充、协调关系，增强地方课的地方适应性，体现地方课的地方特点。 四、教学方法和措施 1．本学期我认真学习和讨论地方课程标准，准确的运用于教学当中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领悟课改精神。 2．注重学生学习方式的转变，重视体验式学习和探究式学习的设计，以实践体验、动手操作为主。 3．注重教学方式的改革更新，以讨论探究和方法指导为主，拒绝单一的知识灌输式的教学。 4．走近学生、了解学生，针对学生的具体情况及时调整教学方式，分阶段的提高学生的成绩。 五、向有经验的优秀老师学习，加深沟通上。并做好听课后的对比总结，查缺补漏，取长补短。 积极参加学校组织的各项活动，来提高自己的业务水平。第 2 篇：地方课程教学工作总结地方课程教学工作总结 临安市昌化镇第一小学 chzyxcjq 本学期，我担任一至六年级六个班的地方课程教学，根据地方课程的指导思想 、基本 理念、教学目标、教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探究与实践，经过一学期 的地方课程教学实践，总结如下： 一、以生为本、共同成长 在小学地方课程教学中以生为本，更好地发挥学生的主体性，关注学生，读懂学生， 使课堂成为师生共同沟通、共同解决问题、共同成长的平台。学生在学习中既能猎取知识、锻炼能力、增长智慧，又能体验到学习的乐趣，发现的惊喜和成功的快意。 二、注重资源，丰富课程 地方资源是地方课程赖以实施的重要条件，地方资源也是地方课程显现自己特色的重 要依据。不同的地区有不同的课程资源，有了丰富的资源，地方课程才可能是丰富多彩和 生动活泼的，小学生学习才可能有更多的收获。因此，更换、替代和丰富具有地方特色的 课程资源，是地方课程实施的...
