第 2 页精品文档---下载后可任意编辑大班生活技能教案 大班生活技能教案 大班生活技能教育的开展是为了更好地引发幼儿学习自理力气的意识。大班生活技能教案是我想跟大家共享的，欢送大家扫瞄。 【活动设计】 这次活动的设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和穿反鞋子的现象，通过猜谜语的方式，引发幼儿学习自理力气的意识。此次活动旨在让幼儿知道鞋子的正确穿法，并能明白错误的穿鞋方法会带来危险并准时订正。 【活动目标】 1、学会猜谜语，并能完好的猜给家长和小伙伴们听。 2、懂得鞋子的正确穿法。 3、知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要准时的订正过来。 【活动预备】 1、?得意颂??我爱洗澡?歌曲音乐。 2、一双幼儿穿的鞋子。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 3、多媒体教学资源：?宝宝和小鞋?的相关图片资料。 【活动过程】 一、老师说谜语?好伴侣?，请幼儿猜谜语。 谜面：两个好伴侣，见面不分手，要来一块来，要走一块走。假设穿对了，它们头靠头，假设穿错了，它们把头扭。 提问：请小伴侣猜一猜，这个谜语说的哪两个好伴侣?(谜底：鞋子) 幼儿猜出谜语后，老师出示一双幼儿穿的'鞋子，请幼儿一起学说谜语。 二、老师和幼儿做玩耍，引导幼儿感受鞋子不舒适时会给自己带来的危险。 1、玩耍“请你跟我这样做”。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒适的感觉。 玩法：老师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小伴侣们接着说“我就跟你这样做”，仿照老师的样子去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样? 2、组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒适吗?穿着这样的鞋子走路有什么感第 4 页精品文档---下载后可任意编辑觉?会发生什么危险? 3、老师小结。 当毁灭掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒适，还有可能毁灭绊倒、摔倒等危险。 【活动反思】 生活中可以觉察孩子常常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了，从外观上看，很别扭，不美观;从身体方面考虑，幼儿会感觉不舒适，影响幼儿走路及正常的活动。要是常常不留意，会影响幼儿小脚的生长，甚至影响安康，因此，对老师来讲，准时觉察状况，准时订正幼儿的错误，对幼儿参加正常活动，以及幼儿的身心进展有着至关重要的主动意义。 要让幼儿分清鞋子的正反，必需先分析导致孩子反穿的缘由，据我观看主要有两个方面的缘由：一是，小班...
