精品文档---下载后可任意编辑小学中层干部任职个人总结(精选 5 篇)小学中层干部任职个人总结(1) 一、 任职情况 在__-__学年度，担任双语小学部副校长，小学的中学高级老师，分管学部的教学工作，同时协助校长处理学部的其他方面工作
二、 工作完成情况 __-__学年度是减负之年， __年 8 月教育部颁发《小学减负十条》，__年 12 月集团下发《深化推动东北育才小学学段综合减负的通知》，并且要求 x__3 月新学期执行，并有立竿见影的效果
可见减负是当前教育改革的重要内容，这一年教学工作也紧紧围绕这一核心开展工作
1、迅速调整课程与课时，同时保持课程特色
小学部全面落实国家和集团的减负要求，开齐课程，开足课时
同时对于变化较大的课程，认真讨论，让减负工作安全着陆
英语课程在调整进度的同时适度减少课时，但仍旧保持英语教学特色
为此，多次组织英语骨干老师研讨新的英语课程标准，以期达成负担轻、兴趣浓、效果好的教学品质
组织全体英语老师开展了一场高质量的岗位练兵活动，有力地促进老师以学生为本的课堂教学理念的转变与提升
组织开展了第二届双语小学英语文化节，让更多的学生参加到活动中来，营造英语文化氛围，为学生提供学英语、用英语的实际生活场景
2、不断改进老师培训方式，提高培训效果 精品文档---下载后可任意编辑 在培训工作中抓 “早”，抓“实”
以往老师培训的重点工作往往安排在每学期的期中前后的二个月，而这时也正是学校开展各项活动，迎接上级检查的时段
老师工作繁忙，培训效果不理想
因此，本年度我们将老师培训放在学期之初和学生离校时，老师的精力、时间都相对充足的时段
培训形式以老师为主体，改变以理论讲解、经验汇报为主要形式的`培训，实行先体验、实践，再培训的方式
如“三动学堂”的培训，老师先上课，同学科老师全听课，课毕当场评课，使老师更加明晰“三动学堂”的主旨和要义
