精品文档---下载后可任意编辑小学二年级下数学教学心得体会 第 1 篇：二级数学下教学三、作业布置与批改
本学期我准备了多套教辅资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果
对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢
二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和差生的辅导 新课标明确指出：教学要面对全体学生
在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和差生的辅导
因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长： （一）在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为差生制造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让差生掉队
（二）做好课后辅导工作
加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导
要提高差生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣
有句话说的好：“教是为了不教
”不能让补习伴随孩子成长
（三）加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持
三、边教边研，取得较明显的教学效果 （一）本学期，我们班每天的数学作业，中等学生一般能在10 到 15 分钟完成（期末复习时略有增加），基本都能轻松地独立完成
在作业批改中，很少有集体性错误，每天的 XXX 份作业中，全对作业一般都在 XXX 份到 XXX 份之间
（二）在课后辅导时发现，几个差生学习成绩进步很大，如一个插班生，进来时测试成绩总在 60 分边上，现在每次测试都在 80分左右
他们的学习能力也在
