第 1 页精品文档---下载后可任意编辑小学二年级教学英语总结 小学二年级教学英语总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的小学二年级教学英语总结，欢迎阅读与收藏。 小学二年级教学英语总结 1 第一次教小学二年级的英语，面对 7、8 岁的学生感到无措，但经过这一学期的摸索、探讨与实践，我对二年级上学期的英语教学有了肯定的阅历，尤其是英语入门阶段的教学有了许多体会，学生也取得了不错的成果，二年级平均分 98、28，优秀率 100%，及格率 100%。在本学期的教学中，我严格遵从学校有关教学的各项要求，课前仔细备课，因材施教，努力实施重心前移，激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结将教学状况总结如下： 把握教材，把握重点，突破难点。 主动贯彻重心前移。 将重心前移贯彻在日常教学中，充分发挥学生学习的主体地位，设计符合学生年龄及认知能力的预习学案，关怀学生在学习新课之前对将学内容产生整体上的了解与感知。 了解学生，讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的和参加者。整个教学过程中由于学生的把握状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。例如，让学生观看相关情境图，对单元内容有宏观上的认识；将图片与单词结合，让学生从视觉上猎取信息，猜想单词的汉语意思等；播放录音，从语音中感知语言。 激发学生学习兴趣。 好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。我使用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。 自我反思 我作为新手老师，教学能力还有待提高。对课堂的掌握能力以及对学生的调动还有许多缺乏面对低年龄学生教学过于死板，不够生动富有吸引力。 在学案的编写以及使用上还存在很多问题，如编写不够严格，分层不够明显，没能利用学生的学案得到有效的反馈信息，对于学...
